Специальности в СОГУ им. К.Л.Хетагурова

Выпускники-магистранты востребованы в природоохранных и научно-исследовательских организациях. Имеют право преподавать в школах, ВУЗах или колледжах (например, по предмету экология). Экологи также могут проводить экологический мониторинг и экспертизу на посту специалиста по экологии или природопользования. Могут заниматься внутренним аудитом на предприятиях, которые загрязняют окружающую среду. Экологи с дипломом магистра часто связывают свою деятельность с научной работой. Должности экологов (природоведов) есть в профильных лабораториях, экологических организациях, в экспертных группах и в других учреждениях.

Специалисты с дипломом «Фармация» могут заниматься фармацевтической деятельностью лишь под контролем более опытного провизора. Окончив интернатуру по профилю или пройдя профессиональную переподготовку, провизорской деятельностью могут заниматься самостоятельно. Молодые специалисты могут изготавливать лекарства непосредственно в аптеках по рецепту, консультировать покупателей, контролировать качество лекарственных препаратов, заниматься поставкой лекарств и медицинской техники и проводить маркетинговые исследования медицинских препаратов. Кроме как фармацевтами, выпускники могут трудоустроиться логистами, лаборантами химического анализа, криминалистами-исследователями, маркетологами, медицинскими представителями.

Выпускники специалитета получают специализацию лишь после окончания ВУЗа. После чего они могут работать стоматологами-терапевтами, стоматологами-гигиенистами, стоматологами-ортопедами, стоматологами-хирургами. Высококвалифицированным стоматологам сегодня найти работу не оставляет труда: их готовы трудоустроить как государственные клиники, так и частные. При этом многие специалисты успешно совмещают работу в двух-трех учреждениях. Выпускники специалитета по специальности «Стоматология» могут рассчитывать на достойную зарплату, особенно те, кто в качестве специализации выбрали челюстно-лицевую хирургию или протезирование. Некоторые молодые люди целенаправленно выбирают детскую стоматологию.

Самый распространенный вариант для филологов – преподавательская деятельность в школе, ВУЗе или колледже. Некоторая часть специалистов занимает свою нишу в издательствах на должностях редакторов, корреспондентов, критиков или корректоров. В будущем, с дипломом магистра филологи могут «дорасти» до поста старшего или главного редактора, руководителя отдела или проекта. Работать переводчиком – тоже неплохая перспектива для таких специалистов. Есть для филологов и места в различных литературно-художественных музеях, в научно-исследовательских организациях или на кафедрах ВУЗов.

Выпускники с дипломом бакалавра по специальности «Химия» могут устроиться на работу преподавателем (в школу, в институт и в колледж) или научным сотрудником (в проектные организации или в научно-исследовательский институт). Бакалавров-химиков с радостью возьмут на работу фармацевтические компании, фирмы, работающие в сфере химического производства, околомедицинской или косметической промышленности. Молодые специалисты могут следить за качеством продукции, курировать процессы синтеза веществ и проводить различные испытания. Одна из самых востребованных сегодня отраслей – нанохимия, и в этой сфере выпускники химического факультета всегда могут перспективно трудоустроиться.

Бакалавры по специальности «биология» могут проводить наблюдения и исследования за процессами в биологических системах, изучать и классифицировать их, проводить научные эксперименты, начиная с разработки плана и заканчивая подведением итогов. Молодые специалисты могут работать в учреждениях образования, научно-исследовательских лабораториях и институтах, заказниках и заповедниках, исследовательских, диагностических и учебных центрах. Могут занимать должность преподавателя в среднем или высшем учебном заведении, лаборанта или научного сотрудника. Повысить уровень своей профессиональной бакалавры могут в магистратуре и аспирантуре.

Прикладная сфера применения полученных знаний достаточно разнообразна. Бакалавры могут быть виноделами, дегустаторами, заготовителями продуктов и сырья. На производственных предприятиях продуктов питания у них есть все шансы занять позицию инженера по качеству или сертификации продукции. Также их нередко приглашают на работу кондитерами, пекарями или поварами. Интересную должность можно найти в фармацевтической сфере, выполняя функции технолога по изготовлению эфиромасличного и лекарственного растительного сырья. Всегда востребованы на предприятиях оптовой и розничной торговли позиции товароведа, на которые также регулярно претендуют выпускники данного направления.

Выпускники магистратуры по специальности «Химия» могут трудоустроиться на такие вакансии, как химик-аналитик, химик, химик-эколог, химик-технолог, эксперт-химик, преподаватель. Первым местом работы могут стать: санитарно-промышленные и экоаналитические лаборатории, производственные предприятия, образовательные учреждения, таможенные службы, сертификационные центры, заводы и различные компании санитарного, фармацевтического, газодобывающего, экологического, металлургического, лакокрасочного и нефтяного профиля. Кроме этого, многие магистры выбирают научную стезю и продолжают учебу в аспирантуре или трудоустраиваются в научно-исследовательские учреждения, лаборатории научных центров (как государственной, так и негосударственной формы собственности).

Молодые специалисты с дипломом магистра по специальности «биология» готовы к самостоятельной научно-исследовательской и научно-производственной работе, педагогической и природоохранной деятельности. В перспективе магистры могут занять должность преподавателя в общеобразовательных или специальных учебных заведениях, научного сотрудника в научно-производственных или научно-исследовательских учреждениях, инспектора в органах охраны природы или в органах управления природопользованием, биолога или инженера-исследователя. Кроме этого, выпускники магистратуры имеют право поступить в аспирантуру и повысить уровень своей подготовки.

Работа по специальности позволит стать на предприятиях макаронного, хлебопекарного и кондитерского производства технологом, мастером или управляющим цехом. В перспективе магистры вырастают до уровня руководителя департаментов качества или управляющих компанией. Сфера деятельности выпускников охватывает пищевую сферу, в которой недавним студентам предстоит стать ведущими специалистами. Некоторые работают профессиональными шоколатье, технологами по изготовлению пряников и печенья, зефира, конфет и карамели. В государственных органах они работают технологами-экспертами по кондитерскому, макаронному и хлебопекарному производству.

Выпускники факультета могут выбрать работу учителя физики и преподавать данный предмет в общеобразовательных учреждениях; могут также работать физиками-исследователями, инженерами-физиками, геофизиками. Как учёные-теоретики, они смогут трудоустроиться в научно-исследовательских организациях, как частных, так и государственных, где главной задачей будет изучение явлений физического мира, проведение экспериментов, анализ полученных данных и их обобщение. Физики, занимающиеся такого рода деятельностью, чаще всего работают группами и изучают какую-либо конкретную научную тему. Для такого рода работы обязательно наличие аналитического склада ума, научной любознательности, неравнодушия и системного подхода.

В физической магистратуре готовят специалистов высокой квалификации, которые смогут найти работу на энергетических, машиностроительных и предприятиях ядерного топливного цикла, а также в других отраслях промышленности. Они смогут работать на любых предприятиях, занимающихся производством высокотехнологичной продукции с применением радиационных и плазменных технологий, а также заниматься научно-исследовательской работой в тех областях физики, с которыми будет связана изученная ими магистерская программа. Желающие обучать студентов смогут найти работу в ВУЗах и преподавать разные физические дисциплины.

Выпускники могут работать полицейскими, инспекторами уголовного розыска, криминалистами, следователями и сотрудниками уголовно-исполнительной системы. Специалисты должны быть готовы выполнять профессиональные обязанности в особых условиях, при возникновении чрезвычайных ситуаций и обстоятельств, уметь оказывать первую помощь, обеспечивать безопасность граждан при выполнении служебных задач.

Самый распространенный вариант для филологов – преподавательская деятельность в школе, ВУЗе или колледже. Некоторая часть специалистов занимает свою нишу в издательствах на должностях редакторов, корреспондентов, критиков или корректоров. В будущем, с дипломом магистра филологи могут «дорасти» до поста старшего или главного редактора, руководителя отдела или проекта. Работать переводчиком – тоже неплохая перспектива для таких специалистов. Есть для филологов и места в различных литературно-художественных музеях, в научно-исследовательских организациях или на кафедрах ВУЗов.

Квалифицированные дизайнеры с помощью специальной программы могут подготовить макет заказа, будь то этикетка нового продукта или интерьер нового кафе, и разработать художественно-эстетическую концепцию товара с учетом собственного вкуса и пожеланий заказчика. Трудоустроиться бакалавр может в редакции, в архитектурные мастерские, в издательства, в полиграфические комплексы, в модные дома, на заводы или фабрики, в ремонтные организации, в творческие организации или союзы, в коммерческие структуры, на малые частные предприятия, в рекламные агентства, в профильные средние специальные и средние учебные заведения.Чаще всего молодые выпускники с дипломом «Дизайн» становятся дизайнерами-верстальщиками, промышленными дизайнерами или специалистами (помощниками специалистов) по дизайнеру интерьера.

В зависимости от специализации выпускники данного специалитета могут работать в кукольных, драматических или музыкальных театрах, выступать на эстраде или сниматься в кино, работать на телевидении или преподавать. Актер должен быть уверен в себе и настойчив, ведь пробиться на актерском поприще не так уж и просто: можно годами играть роли третьего плана, бесконечно ходить на пробы, просмотры и кастинги и так и не получить заветную интересную роль. Внешность и талант – не самые главные составляющие успеха актера, в большей степени им необходима удача. Зато актер всегда может найти себе подработку. Это может быть работа на подиуме, роль в массовке, съемка в рекламе или в телевизионных сериалах, или даже обучение актерскому мастерству детей в театральных студиях и кружках.

На основе выбранного ранее профиля выбирается соответствующая специальность. Помимо основных профессий, вне зависимости от профиля, можно работать преподавателем соответствующей дисциплины на кафедре ВУЗа. В процессе обучения студенты практикуются в большинстве возможных рабочих мест для того, чтобы потом без сомнений выбрать подходящее направление. Специальности доступны в следующих направлениях:• Художник• Web дизайнер• Мультипликатор• Иконописец• Реставратор• Декоратор• Художник по костюмам• Художественный редактор• Художник анимации• Художник живописей• Художник оформитель• Художник бутафор• Художник график• Художник иллюстратор

Многие студенты отправляются получать данное образование, мечтая стать дизайнерами одежды. Приобретенных знаний становится достаточно для реализации своей мечты и многие из них, работая на начальной должности закройщика в ателье, в конечном итоге вырастают до высококвалифицированных профессионалов. Особым направлением является работа пошивщиком кожгалантерейных изделий, к которым относятся сумки, ремни и другие аксессуары. Здесь необходимо, чтобы специалист обладал не только художественным вкусом, но и в совершенстве владел знаниями об изменении свойств кожи и ее заменителей в различных условиях. Профессиональную деятельность можно осуществлять и на обувном производстве, став сборщиком обуви.

Психолог-консультант, как правило, должен обладать более глубокими знаниями и иметь образование выше, чем бакалавр. Каста бакалавров обычно является вспомогательным персоналом в трудовом коллективе, в работе с фокус-группами и в научно-исследовательской работе. С дипломом бакалавра психолог может работать в школах, ВУЗах, реабилитационных центрах, колледжах, консультационных организациях, участвовать в деятельности служб по подбору персонала и способствовать к созданию доброжелательной атмосферы в коллективе, консультировать в сфере рекламы, помогать руководителям предприятий в реализации эффективного управления кадрами.

Профессиональная деятельность бакалавров психолого-педагогического образования охватывает сферу общего, инклюзивного и коррекционного образования, культуру, здравоохранение и социальную область. Местами работы могут служить предприятия частные и государственные, органы государственного управления, а также образовательные учреждения любых типов и уровней, организации социального обеспечения и здравоохранения. Выпускники бакалавриата могут занимать руководящие посты либо должность квалифицированного работника (социального педагога, психолога) в разных областях.