Специальности Специальности очно в КГУ Курск

Выпускники с дипломом бакалавра по специальности «Химия» могут устроиться на работу преподавателем (в школу, в институт и в колледж) или научным сотрудником (в проектные организации или в научно-исследовательский институт). Бакалавров-химиков с радостью возьмут на работу фармацевтические компании, фирмы, работающие в сфере химического производства, околомедицинской или косметической промышленности. Молодые специалисты могут следить за качеством продукции, курировать процессы синтеза веществ и проводить различные испытания. Одна из самых востребованных сегодня отраслей – нанохимия, и в этой сфере выпускники химического факультета всегда могут перспективно трудоустроиться.

Преимуществами бакалавра является глубокое знание предметной области и высокие коммуникативные навыки. Область профессиональной деятельности у специалиста педагогического образования, окончившего бакалавриат, достаточно широка и охватывает не только образование, но и культуру, а также социальную сферу. Бакалавр востребован в системах среднего общего и профессионального образования, туризма, а также в учреждениях дополнительного обучения, включая детские образовательные центры, планетарии, дома творчества. В данных организациях выпускник может работать педагогом, воспитателем, тьютором, учителем, менеджером образования, директором учебного заведения.

Магистры педагогического образования полностью и всесторонне подготовлены к профессиональной преподавательской деятельности, к работе организационно-управленческой и научно-исследовательской. Сферой приложения профессиональных навыков могут быть разнотипные общеобразовательные учреждения и многочисленные организации дополнительного образования. Таланты управленца пригодятся магистрантам на должности руководителя и организатора инновационной образовательной деятельности, а также при трудоустройстве в органах управления образованием. Выпускники магистратуры могут осуществлять инновационную образовательную деятельность индивидуально.

Область применения профессиональных навыков магистров в сфере дирижирования состоит в дирижировании и руководстве творческими коллективами, исходя из их профильной направленности; во взаимодействии со СМИ, авторами произведений, исполнителями; в осуществлении деятельности в учреждениях культуры и профессиональных ассоциациях. Магистр данного профиля сможет работать:• дирижером академического хора или оркестра;• преподавателем в учреждениях среднего и высшего профессионального образования;• хормейстером;• разработчиком образовательных музыкальных программ;• консультантом по подготовке творческих проектов;• организатором концертов, фестивалей, конкурсов, мастер-классов.

Магистры в основном трудоустраиваются программистами, техническими аналитиками. Многие стремятся быть IT-инженерами, осуществляющими сопровождение и техническое обслуживание программного обеспечения, сборку и настройку компьютерных коммуникаций. Полученных знаний будет достаточно не только для решения текущих профессиональных задач, но и для организации собственного предприятия. Степень магистра позволяет занимать высокий руководящий пост в крупных корпорациях, занимающихся обслуживанием телекоммуникационных и компьютерных сетей. Также специалисты находят применение своим знаниям в научной сфере и педагогической деятельности.

Молодые специалисты с дипломом магистра по специальности «биология» готовы к самостоятельной научно-исследовательской и научно-производственной работе, педагогической и природоохранной деятельности. В перспективе магистры могут занять должность преподавателя в общеобразовательных или специальных учебных заведениях, научного сотрудника в научно-производственных или научно-исследовательских учреждениях, инспектора в органах охраны природы или в органах управления природопользованием, биолога или инженера-исследователя. Кроме этого, выпускники магистратуры имеют право поступить в аспирантуру и повысить уровень своей подготовки.

Психолог-консультант, как правило, должен обладать более глубокими знаниями и иметь образование выше, чем бакалавр. Каста бакалавров обычно является вспомогательным персоналом в трудовом коллективе, в работе с фокус-группами и в научно-исследовательской работе. С дипломом бакалавра психолог может работать в школах, ВУЗах, реабилитационных центрах, колледжах, консультационных организациях, участвовать в деятельности служб по подбору персонала и способствовать к созданию доброжелательной атмосферы в коллективе, консультировать в сфере рекламы, помогать руководителям предприятий в реализации эффективного управления кадрами.

Профессиональная деятельность бакалавров психолого-педагогического образования охватывает сферу общего, инклюзивного и коррекционного образования, культуру, здравоохранение и социальную область. Местами работы могут служить предприятия частные и государственные, органы государственного управления, а также образовательные учреждения любых типов и уровней, организации социального обеспечения и здравоохранения. Выпускники бакалавриата могут занимать руководящие посты либо должность квалифицированного работника (социального педагога, психолога) в разных областях.

Найти работу после бакалаврата можно в картографических или инженерно-геодезических службах, в аэрофотогеодезических организациях. Картографы часто востребованы в учреждениях системы МВД и Министерства обороны, строительных или архитектурно-проектных предприятиях, в сфере транспорта. Для выпускников также есть вакансии в лесных и гидрометеорологических службах, в организациях, что занимаются водным, городским, земельным и другими видами отраслевого или комплексного кадастра. Такие специалисты всегда нужны в фирмах по созданию геоинформационных систем, в других частных или государственных компаниях.

Преимуществами бакалавра является глубокое знание предметной области и высокие коммуникативные навыки. Область профессиональной деятельности у специалиста педагогического образования, окончившего бакалавриат, достаточно широка и охватывает не только образование, но и культуру, а также социальную сферу. Бакалавр востребован в системах среднего общего и профессионального образования, туризма, а также в учреждениях дополнительного обучения, включая детские образовательные центры, планетарии, дома творчества. В данных организациях выпускник может работать педагогом, воспитателем, тьютором, учителем, менеджером образования, директором учебного заведения.

После окончания профильных вузов выпускники могут найти работу в разных учреждениях системы Министерства иностранных дел, в отделах по внешним связям и в других организациях. Есть возможность выехать за границу и трудиться в разнообразных зарубежных представительствах, международных структурах, рекламных агентствах, транснациональных фирмах. Также выпускники могут устроиться в бизнес-компании, как в России, так и в других странах. Уровень бакалавра также позволяет трудоустроиться в СМИ, туристические фирмы, дипломатические представительства, в коммерческие или некоммерческие организации, деятельность которых связана с международными отношениями.

Выпускники магистратуры по специальности «Химия» могут трудоустроиться на такие вакансии, как химик-аналитик, химик, химик-эколог, химик-технолог, эксперт-химик, преподаватель. Первым местом работы могут стать: санитарно-промышленные и экоаналитические лаборатории, производственные предприятия, образовательные учреждения, таможенные службы, сертификационные центры, заводы и различные компании санитарного, фармацевтического, газодобывающего, экологического, металлургического, лакокрасочного и нефтяного профиля. Кроме этого, многие магистры выбирают научную стезю и продолжают учебу в аспирантуре или трудоустраиваются в научно-исследовательские учреждения, лаборатории научных центров (как государственной, так и негосударственной формы собственности).

Преимуществами бакалавра является глубокое знание предметной области и высокие коммуникативные навыки. Область профессиональной деятельности у специалиста педагогического образования, окончившего бакалавриат, достаточно широка и охватывает не только образование, но и культуру, а также социальную сферу. Бакалавр востребован в системах среднего общего и профессионального образования, туризма, а также в учреждениях дополнительного обучения, включая детские образовательные центры, планетарии, дома творчества. В данных организациях выпускник может работать педагогом, воспитателем, тьютором, учителем, менеджером образования, директором учебного заведения.

Выпускники данной специальности – программисты широкого профиля, которые могут работать на любой должности, связанной с программным обеспечением и информационными технологиями. Полученные в процессе учебы знания бакалавры могут применять как для написания компьютерных программ, разработки алгоритмов и продуктов программного обеспечения, математического обеспечения систем и сетей, так и для проведения полного анализа нового программного продукта, его необходимости и целесообразности использования. Молодые специалисты смогут занимать любые должности – от рядовых программистов, наладчиков оборудования или системных администраторов до технических директоров и бизнес-аналитиков, как в небольших компаниях, так и в крупных структурах коммерческой или государственной собственности. Кроме этого, выпускники могут поступить в магистратуру или открыть собственную IT-компанию.

Дипломированный специалист может работать ERP-программистом, администратором или разработчиком баз данных и инженером по защите информации. Многие начинают продвижение с должности программиста. Хорошо разбирающимся в технических нюансах часто предлагают позицию специалиста по технической защите информации. Выпускники, имеющие высокие аналитические способности, нередко становятся специалистами по защите организационно-правовой информации. Начальный опыт можно получить, работая по профессии администратора операционных систем. В процессе карьерного роста студенты смогут стать IT-специалистами и повысить свой статус до уровня начальника отдела.

Данная специализация обеспечивает работой инженеров-конструкторов наноматериалов, монтажников и наладчиков электрооборудования. Инновационная область не обходится без нанотехнологий, именно поэтому регулярно организуются конкурсные отборы на места нанотехнологов, наноинженеров и нанофизиков. Благодаря тому, что приобретаемый уровень знаний и мастерства дает возможность в полном объеме освоить математические дисциплины, некоторые выпускники становятся программистами-разработчиками и инженерами-схемотехниками. На предприятиях, занимающихся производством микроэлементов, существует периодический спрос на инженеров-микроэлектронщиков.

Выбор будущих профессий для окончивших исторический факультет довольно широк и зависит от выбранного профиля. Это работа преподавателем истории, историком, этнографом, антропологом, архивистом, искусствоведом, музееведом, религиоведом, археологом, гидом-экскурсоводом. Каждый бакалавр сможет выбрать будущее место работы в соответствии со своими интересами. К примеру, если вас интересуют архивные изыскания и раскопки, вы можете работать историком-исследователем; если вам хочется разрабатывать новые методики обучения предмету истории – педагогом; изучать исторические объекты различных эпох вы сможете, став сотрудником музея; если же вам интересно работать с туристами, то отличный выбор – работа экскурсоводом.

Магистры педагогического образования полностью и всесторонне подготовлены к профессиональной преподавательской деятельности, к работе организационно-управленческой и научно-исследовательской. Сферой приложения профессиональных навыков могут быть разнотипные общеобразовательные учреждения и многочисленные организации дополнительного образования. Таланты управленца пригодятся магистрантам на должности руководителя и организатора инновационной образовательной деятельности, а также при трудоустройстве в органах управления образованием. Выпускники магистратуры могут осуществлять инновационную образовательную деятельность индивидуально.

Сфера информационных технологий сегодня - самое перспективное, активно развивающееся и выгодное направление для трудоустройства. Хорошо подготовленные и получившие качественное образование специалисты в этой области всегда востребованы, и труд их неплохо ценится. Получив диплом бакалавра этой специальности, можно устроиться на работу, связанную с администрированием и обслуживанием компьютерных сетей, с моделированием математического обеспечения и разработкой и внедрением программного обеспечения. Выпускники профиля «прикладная математика и информатика» могут занимать должность специалиста по информационной безопасности или специалиста по математическому моделированию, системного администратора или программиста, разработчика информационных технологий, а также любые другие должности, связанные с вычислительной техникой, математикой и информационными технологиями.

Теологами можно работать в учебных учреждениях разного уровня или в государственных структурах. Часто таких специалистов привлекают в роли экспертов по вопросам и проблемам религии. Выпускники могут занимать различные посты, не требующие церковного сана, например, администраторов, пресс-секретарей, помощников. После обучения можно заняться просветительской работой в социально-реабилитационных центрах или в других учреждениях. Такие кадры часто нужны в музеях, архивах, домах культуры, библиотеках, в научно-исследовательских институтах, в общественных организациях, а также в подразделениях епархий.