Специальности в МГИК

После окончания обучения по данному профилю, студент получает степень бакалавра. Занятость может быть самой различной, в зависимости от предпочтений. Можно выбрать работу артиста в театре или стать балетмейстером. Большинству частных обучающих школ регулярно требуются хореографы, для преподавания и обучения детей в дополнительных секциях. Также весьма популярно сегодня вести собственную преподавательскую деятельность: можно открыть свою школу танцев или вести кружок. Помимо всего этого, можно выбрать работу балетмейстера-постановщика в хореографической школе, либо преподавателя соответствующей дисциплины в заведениях с данным профессиональным профилем.

Выпускники бакалавриата – музыканты. Поэтому они могут работать в составе оркестров и ансамблей, выступать с концертами и гастролями. Бакалавры способны дирижировать коллективами, а также проявлять себя в роли концертмейстеров. Местами работы для них служат оркестры при филармониях или творческие коллективы, свободные от официального подчинения. Выпускники часто занимаются педагогической деятельностью в музыкальных колледжах и школах, домах творчества. Бакалавры могут принимать участие в конкурсах и смотрах, победа на которых позволяет повысить свой профессиональный статус и гонорары.

Закончив обучение, бакалавр может быть принят на должность балетмейстера, искусствоведа, преподавателя творческих и этнокультурных дисциплин, руководителя вокального или хореографического коллектива, хореографа, хормейстера, экскурсовода. Соответствующими местами работы могут служить школы искусств, студии танца, профессиональные хореографические и любительские коллективы, этнокультурные центры, студии кино-, видео- и фототворчества, колледжи, студии декоративно-прикладного искусства, общеобразовательные и высшие специализированные учебные заведения.

Такое образование позволит найти применение творческим способностям практически в любой области музыкальной сферы. Она включает художественно-творческую, культурно-просветительскую, педагогическую и организационно-управленческую виды деятельности. По окончании обучения бакалавр сможет работать в музыкальных театрах, на концертной эстраде, в различных творческих коллективах, в культурных учреждениях, центрах искусства и образовательных организациях. Талантливые студенты найдут себе применение в профессиях аранжировщика, арт-менеджера с возможностью занять пост арт-директора, артиста, дирижера хора или оркестра, звукооператора, концертмейстера и даже преподавателя.

Трудоустроиться выпускники вузов по специальности «Социально-культурная деятельность» могут концертными агентами, пресс-секретарями, администраторами, работниками (в том числе и руководящими) промоушен-компаний, помощниками продюсеров, PR-менеджерами.Молодых квалифицированных специалистов примут на работу туристские и культурно-досуговые организации и учреждения, продюсерские центры, видео- и киноцентры, центры современного искусства, клубы, концертные залы, СМИ, в том числе и телевидение, коммерческие организации соответствующего профиля и учреждения образования (дополнительное образование, профессиональное образование или общеобразовательные школы).

Область применения профессиональных навыков магистров в сфере дирижирования состоит в дирижировании и руководстве творческими коллективами, исходя из их профильной направленности; во взаимодействии со СМИ, авторами произведений, исполнителями; в осуществлении деятельности в учреждениях культуры и профессиональных ассоциациях. Магистр данного профиля сможет работать:• дирижером академического хора или оркестра;• преподавателем в учреждениях среднего и высшего профессионального образования;• хормейстером;• разработчиком образовательных музыкальных программ;• консультантом по подготовке творческих проектов;• организатором концертов, фестивалей, конкурсов, мастер-классов.

Закончив обучение, бакалавр может быть принят на должность балетмейстера, искусствоведа, преподавателя творческих и этнокультурных дисциплин, руководителя вокального или хореографического коллектива, хореографа, хормейстера, экскурсовода. Соответствующими местами работы могут служить школы искусств, студии танца, профессиональные хореографические и любительские коллективы, этнокультурные центры, студии кино-, видео- и фототворчества, колледжи, студии декоративно-прикладного искусства, общеобразовательные и высшие специализированные учебные заведения.

Выпускники бакалавриата по этой специальности могут трудоустроиться в библиотеки, музеи, архивы, в органы научно-технической информации, в книготорговые организации, в учебные заведения или в редакционно-издательские компании, в информационные центры и информационно-аналитические отделы, в средства массой информации или в любые учреждения, работающие в сфере документных коммуникаций.Молодые специалисты могут занять должность библиотекаря, руководителя информационного отдела, референта, преподавателя, архивиста, библиотекаря-информационщика. В их обязанности будет входить работа с автоматизированными библиотечно-информационными системами, работа по составлению каталогов и дополнению фондов, логистическая деятельность и менеджмент в библиотечном деле.

Студент, окончивший ВУЗ, выбирает из нескольких видов профессиональной деятельности, которые охватывают музыкально-исполнительную, педагогическую, организационно-управленческую и культурно-просветительскую сферы. Бакалавр может трудоустроиться артистом народного хора или ансамбля, концертмейстером, музыкантом или музыковедом. Его примут на работу в качестве преподавателя по этой специальности или руководителя хора. Также выпускники занимают должности профессиональных консультантов при воплощении музыкальных проектов в сфере народного творчества. Многие талантливые студенты становятся самостоятельными и независимыми сольными исполнителями.

Закончив обучение, бакалавр может быть принят на должность балетмейстера, искусствоведа, преподавателя творческих и этнокультурных дисциплин, руководителя вокального или хореографического коллектива, хореографа, хормейстера, экскурсовода. Соответствующими местами работы могут служить школы искусств, студии танца, профессиональные хореографические и любительские коллективы, этнокультурные центры, студии кино-, видео- и фототворчества, колледжи, студии декоративно-прикладного искусства, общеобразовательные и высшие специализированные учебные заведения.

Окончив бакалавриат, выпускники могут быть задействованы в следующих профессиях: аранжировщик, арт-менеджер, артист народного или академического хора, а также ансамбля, композитор, звукооператор, искусствовед, концертмейстер, пианист, продюсер, хормейстер, этномузыковед, преподаватель игры на инструменте, музыкальный журналист, критик или редактор. Местами трудоустройства могут служить филармонии, театры, библиотеки, концертные залы, видео- и телестудии, редакции печатных СМИ, творческие коллективы, музыкальные школы, дома творчества, школы искусств и музыкальные ВУЗы.

Окончив бакалавриат, выпускники могут быть задействованы в следующих профессиях: аранжировщик, арт-менеджер, артист народного или академического хора, а также ансамбля, композитор, звукооператор, искусствовед, концертмейстер, пианист, продюсер, хормейстер, этномузыковед, преподаватель игры на инструменте, музыкальный журналист, критик или редактор. Местами трудоустройства могут служить филармонии, театры, библиотеки, концертные залы, видео- и телестудии, редакции печатных СМИ, творческие коллективы, музыкальные школы, дома творчества, школы искусств и музыкальные ВУЗы.

Магистры смогут устроиться по профессии составителем программ для выступлений, профессиональным исполнителем в концертных и студийных условиях, музыкантом-аранжировщиком народных песен, музыкальным педагогом в высших учебных заведениях и консерваториях. Таких специалистов регулярно приглашают в состав крупных творческих коллективов для организации и планирования концертной деятельности. Нередко в задачи включена необходимость проведения репетиционной работы в ансамбле. Некоторые из них занимаются научной деятельностью в области разработки новейших методик преподавания и развития музыкальной сферы.

После получения диплома бакалавра культурологи могут начать заниматься исследовательской деятельностью. Помимо этого, такие специалисты зачастую нужны в краеведческих музеях, в домах культуры, библиотеках, в художественных галереях, архивах, заповедниках и выставках. Культурологи работают в туристическом бизнесе, в СМИ, в консалтинговых компаниях, издательствах, рекламных агентствах или в высших учебных заведениях. Уровень бакалавра позволяет выпускникам стать консультантами в различных учреждениях культуры или в бизнес-структурах по вопросам современного искусства или истории.

Магистр с дипломом «Социально-культурная деятельность» может трудоустроиться:• в органы местного и государственного управления в сфере искусства и культуры;• в учреждения образования, обеспечивающие профессиональную или дополнительную подготовку специалистов в области искусств и культуры;• в государственные и коммерческие объединения и организации в сфере рекреации, досуга, туризма и социально-культурной анимации;• в научно-методические или в научно-исследовательские институты, организации и центры;• в культурно-досуговые учреждения: театры, филармонии, музеи, киностудии, цирки, картинные галереи, художественные мастерские или выставочные залы, дворцы культуры или дома творчества;• в отделы маркетинга культурно-досуговых организаций;• в социальные или ведомственные учреждения (дома офицеров, интернаты, дома кинематографистов и др.);• в санаторно-курортные учреждения (базы и дома отдыха, санатории и профилактории);• в коммерческие развлекательные учреждения: казино, рестораны, мюзик-холлы, дансинги или варьете.Выпускники магистратуры могут работать методистами, преподавателями, кураторами, менеджерами, бизнес-тренерами, аниматорами, продюсерами, художественными руководителями, администраторами и директорами.

Выпускники бакалавриата по специальности «Музыкальное искусство эстрады» могут работать музыкантами, как в небольших коллективах, шоу-балетах, так и в ансамблях, хормейстерами, концертмейстерами, композиторами, арт-менеджерами, аккомпаниаторами, сольными исполнителями, бэк-вокалистами, музыкальными критиками в средствах массовой информации, руководителями детских музыкальных коллективов или преподавателями в музыкальных колледжах, музыкальных школах, в общеобразовательных учреждениях или учреждениях дополнительного образования. Молодые специалисты могут не просто выступать в составе коллективов, но и самостоятельно создавать шоу-программы, организовывать фестивали и концерты, в том числе и сольные, работать в студиях звукозаписи или проводить мастер-классы.

Бакалавр может работать в организациях, на фабриках и фирмах, которые функционируют в сфере декоративно-прикладного искусства и народных промыслов. Это: конструкторские и швейные мастерские, фабрики по росписи тканей, художественные мастерские, компании по изготовлению сувенирной и художественной продукции. Может избрать профессию преподавателя и вести соответствующие предметы в различных образовательных учреждениях: в ВУЗах, в средних учебных заведениях и художественных школах. Выпускников этой специальности можно увидеть на посту хранителей в профильных музеях, сотрудников в выставочных центрах, на должности экспертов по искусству или консультантов-дизайнеров в торговых и промышленных предприятиях. Некоторые бакалавры становятся свободными художниками и самостоятельно занимаются сбытом собственно-изготовленной продукции. Другие же – продолжают обучение и получают степень магистра.

Квалифицированные дизайнеры с помощью специальной программы могут подготовить макет заказа, будь то этикетка нового продукта или интерьер нового кафе, и разработать художественно-эстетическую концепцию товара с учетом собственного вкуса и пожеланий заказчика. Трудоустроиться бакалавр может в редакции, в архитектурные мастерские, в издательства, в полиграфические комплексы, в модные дома, на заводы или фабрики, в ремонтные организации, в творческие организации или союзы, в коммерческие структуры, на малые частные предприятия, в рекламные агентства, в профильные средние специальные и средние учебные заведения.Чаще всего молодые выпускники с дипломом «Дизайн» становятся дизайнерами-верстальщиками, промышленными дизайнерами или специалистами (помощниками специалистов) по дизайнеру интерьера.

Основной деятельностью выпускников магистратуры может быть музыкальное исполнительство, которое подразумевает выступления в качестве ансамблиста, концертного исполнителя или концертмейстера. Они также могут заниматься педагогической деятельностью, выбирая местом работы образовательные учреждения всех уровней подготовки. Магистрам доступно занятие научно-исследовательской деятельностью в таких областях, как музыкальное искусство и музыкальная педагогика. Они в состоянии осуществлять руководство творческими коллективами, ансамблями и оркестрами самых разных составов. Хорошим выбором может стать творческая или административная работа в учреждениях культуры, СМИ и образовательных организациях.

Профессия журналиста требует творческого подхода, ведь человек этой профессии должен уметь интересно и, главное, не предвзято написать или рассказать о событии, явлении и т.п. Задача журналиста – собирать информацию, структурировать, после чего облекать в форму, соответствующую виду средства информации. Выпускники факультета журналистики могут работать ведущими в радио- и телестудиях, корреспондентами, редакторами, обозревателями. Будьте готовы к частым командировкам и ненормированному графику работы. Положительные стороны: отсутствие серости в работе, постоянные знакомства с интересными и известными людьми.