Специальности второго высшего образования в МГИК

Выпускники с дипломом специалитета «Музыкально-театральное искусство» трудоустраиваются в театры, оперы, вокальные коллективы, оркестры, хоры или пытаются строить сольную карьеру. Естественно, немногие могут рассчитывать сразу на ведущие партии, но трудолюбие, изнуряющие репетиции, постоянная работа над собой, большое желание выступать на сцене и природный талант помогут пробиться в жизни. Некоторые молодые специалисты находят себя в области преподавания, обучая талантливую молодежь театральному и музыкальному искусству в профильных колледжах, училищах или ВУЗах. В перспективе выпускники этой специальности смогут претендовать на должности: актера, артиста театра оперетты или артиста академического хора, музыкального критика или музыкального редактора, педагога вокала или оперного певца, музыкального журналиста или организатора массовых мероприятий.

Сегодня ценятся специалисты, которые не только разбираются в искусстве, но и владеют иностранным языком и современными информационным технологиями. Могут подготовить мультимедийные выставки и интерактивные презентации, создать электронные архивы и базы, провести виртуальные экскурсии. Выпускники по этой специальности претендуют на должности гидов, музейных хранителей, организаторов выставок и экскурсоводов. Возможные места их трудоустройства: музеи, различные учреждения музейного типа, архивы, художественные галереи, реставрационные мастерские, туристические фирмы, образовательные учреждения, научно-исследовательские институты, СМИ, центры эстетического воспитания, органы управления объектами природного и культурного наследия.

Профессия журналиста требует творческого подхода, ведь человек этой профессии должен уметь интересно и, главное, не предвзято написать или рассказать о событии, явлении и т.п. Задача журналиста – собирать информацию, структурировать, после чего облекать в форму, соответствующую виду средства информации. Выпускники факультета журналистики могут работать ведущими в радио- и телестудиях, корреспондентами, редакторами, обозревателями. Будьте готовы к частым командировкам и ненормированному графику работы. Положительные стороны: отсутствие серости в работе, постоянные знакомства с интересными и известными людьми.

Возможными сферами трудоустройства выпускников могут служить:• Концертные залы, а также спортивно-концертные комплексы.• Студии звукозаписи.• Драматические и музыкальные театры.• Лектории и экспозиционные залы библиотек и музеев.• Ночные клубы.• Кино-, видео-, радио- и телестудии, телевизионные и радиовещательные организации.• Фирмы, производящие компьютерные игры и различные иные мультимедийные интерактивные системы.• Фирмы, связанные с производством видеопродукции.• Компании, занимающиеся прокатом звукового оборудования.• Агентства, организующие мероприятия и концерты.

Профессиональная деятельность бакалавров психолого-педагогического образования охватывает сферу общего, инклюзивного и коррекционного образования, культуру, здравоохранение и социальную область. Местами работы могут служить предприятия частные и государственные, органы государственного управления, а также образовательные учреждения любых типов и уровней, организации социального обеспечения и здравоохранения. Выпускники бакалавриата могут занимать руководящие посты либо должность квалифицированного работника (социального педагога, психолога) в разных областях.

Закончив обучение, бакалавр может быть принят на должность балетмейстера, искусствоведа, преподавателя творческих и этнокультурных дисциплин, руководителя вокального или хореографического коллектива, хореографа, хормейстера, экскурсовода. Соответствующими местами работы могут служить школы искусств, студии танца, профессиональные хореографические и любительские коллективы, этнокультурные центры, студии кино-, видео- и фототворчества, колледжи, студии декоративно-прикладного искусства, общеобразовательные и высшие специализированные учебные заведения.

Выпускники этого профиля могут заниматься исследованием различных рынков, придумывают, а также осуществляют рекламные кампании на наружных носителях и в СМИ, организовывают интервью. Занимаются созданием рекламных роликов, могут придумывать рекламные слоганы. Функция знатоков по связям с общественностью –наладить контакты между работодателем (который может руководить как в государственных, так и в коммерческих структурах) и обществом. Таких специалистов ждут в СМИ (журналы, газеты, телевидение), пресс-службах, издательствах, в рекламных агентствах.

С дипломом специалиста выпускники могут стать антрепренёрами и арт-менеджерами. Исходя из основной профессиональной деятельности, большинство бывших студентов стремятся попасть в продюсерские центры, чтобы впоследствии работать кино-, теле- и музыкальными продюсерами. Интересным направлением на сегодня является также работка в качестве IT-продюсера. Некоторые выпускники становятся режиссерами, а полученные знания дают возможность самостоятельно разрабатывать прибыльные и рентабельные проекты. Некоторые из выпускников становятся преподавателями профильных дисциплин в ВУЗах и колледжах.

По завершению обучения, студент становится специалистом в направлении литературного творчества и может вести преподавательскую деятельность данного профиля и смежных с ним предметов в образовательных учреждениях. Работать можно в PR компаниях, издательствах и литературных агентствах. Помимо этого, появляется возможность создать собственное издательство и вести свой бизнес. Работа на телевидении также весьма востребована, и специалист может стать сценаристом и тележурналистам. К остальным профессиям, не менее востребованным, можно отнести следующие:• писатель-прозаик• драматург• журналист• пресс секретарь• литературовед• обозреватель-аналитик

Без режиссера невозможно себе представить работу театра, цирка, студии или эстрадного коллектива. Ведь именно режиссер разрабатывает идею, подбирает артистов, продумывает музыкальное и световое сопровождение, проводит репетиции, ставит спектакли и планирует гастроли.Поэтому выпускники этой специальности вполне могут успешно трудоустроиться в театр (музыкальный или драматический), концертное агентство или в цирк. Или самостоятельно работать с эстрадными артистами, сольными исполнителями или музыкальными группами, помогая им строить карьеру. Должности, которые могут занять выпускники специалитета «Режиссура театра»: кинорежиссер, режиссер театра, режиссер кукольного тетра, телережиссер, режиссер цирка, продюсер, актер, музыкальный критик, организатор массовых мероприятий, музыкальный редактор.

Закончив обучение, бакалавр может быть принят на должность балетмейстера, искусствоведа, преподавателя творческих и этнокультурных дисциплин, руководителя вокального или хореографического коллектива, хореографа, хормейстера, экскурсовода. Соответствующими местами работы могут служить школы искусств, студии танца, профессиональные хореографические и любительские коллективы, этнокультурные центры, студии кино-, видео- и фототворчества, колледжи, студии декоративно-прикладного искусства, общеобразовательные и высшие специализированные учебные заведения.

Для драматурга очень важно научиться не только талантливо писать сценарии, но и уметь их «пристраивать», поэтому начинающий драматург - это не только «творец», но и литературный агент и менеджер. Выпускники бакалавриата по этой специальности могут создавать киносценарии и сценарии для театральных постановок. Трудоустроиться они могут:• в телевизионных студиях, где снимают документальные, анимационные или художественные фильмы, • в концертных или театральных предприятиях, • в производящих студиях телевизионных программ,• в продюсерских компаниях,• в средствах массовой информации (написание сценариев художественных теле- и радиопрограмм),• в профильных издательствах.Талантливые драматурги с высшим образованием могут занять должности драматурга, писателя, журналиста, продюсера, кинодраматурга, литературного редактора, сценариста, литературного критика, руководителя производящей компании в сфере кинематографа, театрального искусства и телевидения. Кроме этого, молодой специалист – драматург может подрабатывать копирайтером в рекламном агентстве, сценаристом рекламных роликов и телесериалов.

Выпускники могут устроиться в музеи, аукционные дома, художественные галереи или архивы. Многие специалисты занимаются просветительской работой, пропагандируя искусство в агентствах, общественных организациях, государственных органах, образовательных заведениях. Имеют шанс стать экспертами в различных проблемах искусства и художественного творчества, заняться публикацией эссе, статей, составлять художественный и эстетический анализ разных произведений искусств. Такие специалисты требуются на должности экскурсоводов, оценщиков или гидов. Их работа также может быть связана с продвижением на рынке разных художественных проектов.

По окончанию обучения студент может работать арт-менеджером, кинокритиком, ведущим на радио или телевидении, продюсером, сценаристом, а также режиссером анимации, интернет-программ, телевизионных и мультимедиа программ, режиссером-постановщиком. Местом работы, соответственно, могут служить телевизионные каналы, театры, кино -, видео - и телестудии, радиостанции, интернет-издательства, рекламные компании, организации культуры, фирмы, связанные с киновидеопрокатом, продюсерские центры, организации, занимающиеся созданием мультимедиа- или интернет-программ, а также кафедры, студии и творческие центры специализированных вузов.