Отзывы Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова

Евгения Хоменко

08.05.201320:10

Главный показатель хорошего обучения («хорошего» не в смысле «разносторонне развивающего», например, в смысле «практически полезного в будущем»)- количество выпускников, которые работают по специальности или в смежной области. Тогда веришь, что учили правильно, что уроки пригодились и инвестиции в обучение в итоге окупились. На сколько я знаю, не все наши журналисты-выпускники стали практикующими журналистами. Но я стала. И, вобщем-то, кое-чему меня научили. До сих пор не понимаю, зачем надо было учить «Иллиаду». Было бы полезнее на её гекзаметре учить нас дикции, например. Каких-то полезных навыков не хватило, что-то пришлось добирать на работе.  Но в инязе журналистов научили двум главным вещам: не бояться дэдлайнов и слогу. Ну и, конечно, практика в газете, на радио и на канале- огромные плюсы. На работе, по крайней мере, не так всё удивительно. И неподкупность преподавателей- это мой личный повод для гордости. Ни одной купленной курсовой или, не приведи, диплома. Приходилось действительно учиться. В принципе, ВУЗы для этого изначально и создавались.