Архитектура
Изобразительное и прикладные виды искусс
630099, Новосибирская область, г. Новосибирск, Красный проспект, д. 38
Приемная комиссия работает круглогодично
nsuada.ru/abiturientu/kontakty-priemnoy-komissii/
priem_rekt@nsuada.ru
Режим работы:
Пн., Вт., Ср., Чт., Пт., Сб. c 08:00 до 20:00
Накипело. Моя девушка учится в данном институте (НГУАДИ, бывший НГАХА) честно я удивлен что такое вообще бывает.
Ни какого порядка.
1. Преподаватели постоянно опаздывают на занятия (да да, я не ошибся) на первую пару бесполезно приходить, так как приходится по 40-60 минут ждать преподавателей практически по любому предмету.
2. В основном ни чего нового не рассказывают, задают на дом и просто проверяют работы, в 90% случаев даже не разбирают ошибки, говорят просто переделыват ...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Новосибирский государственный университет архитектуры, дизайна и искусств им. А.Д. Крячкова»
Лицензия
№ 02885 действует Бессрочно с 26.02.2020
Аккредитация
№ 03394 действует с 14.05.2020
Предыдущие названия НГУАДИ
| Показатель | 2019 | 2018 | 2017 | 2016 | 2015 | 2014 |
| Показатель эффективности (из 5 баллов) | 5 | 5 | 6 | 6 | 4 | 5 |
| Средний балл ЕГЭ по всем специальностям и формам обучения | 71.65 | 71.02 | 68.19 | 68.76 | 67.24 | 68.89 |
| Средний балл ЕГЭ зачисленных на бюджет | 79.96 | 77.13 | 72.19 | 71.97 | 73.13 | 73.83 |
| Средний балл ЕГЭ зачисленных на коммерческой основе | 65.51 | 64.63 | 62.06 | 60.96 | 60.79 | 59.77 |
| Средний по всем специальностям минимальный балл ЕГЭ зачисленных на очное отделение | 51.4 | 47.3 | 48.36 | 52.76 | 45.25 | 53.72 |
| Количество студентов | 1130 | 1093 | 1062 | 1188 | 1222 | 1220 |
| Очное отделение | 1130 | 1093 | 1062 | 1188 | 1222 | 1220 |
| Очно-заочное отделение | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Заочное отделение | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Все данные | Отчет | Отчет | Отчет | Отчет | Отчет | Отчет |
Самые популярные вузы Новосибирска 2019 года
Рейтинг самых популярных вузов Новосибирска, по количеству студентов, по приросту студентов, по проходному баллу ЕГЭ на бюджетное и коммерческое отделение.
Новосибирский государственный университет архитектуры, дизайна и искусств начал свою деятельность как самостоятельное учебное заведение высшего образования в 1989 году. Свое нынешнее название НГУАДИ университет получил в октябре 2019 года. На протяжении своей истории вуз осуществляет подготовку специалистов в сфере архитектуры, дизайна, монументально-декоративного искусства, а также градостроительства.
На базе университета ведут работу два музея истории, в которых хранятся уникальные для Сибири документы, авторские проекты прошлого столетия в области архитектуры и дизайна. В 2018 году НГУАДИ отмечен дипломом и медалью, как лауреат национального конкурса «100 лучших образовательных учреждений Российской Федерации».
Конкурентоспособность вуза в сфере творческой подготовки кадров обеспечивается развитием международной деятельности, внедрением новых программ по всем уровням высшего профессионального образования. На базе вуза действует научно-образовательный центр дополнительного образования детей и молодежи, который включает в себя профильные для вуза программы, а также направления, связанные с развитием цифровых технологий и экономики.
В последние годы вуз активно участвует в инновационных образовательных проектах, которые направлены на поддержку цифрового творчества, увеличения числа квалифицированных специалистов в сфере цифровых технологий. Ежегодно студенты вуза принимают участие в конкурсах студенческих научных проектов, форумах, конференциях, выставках и фестивалях.
Качество образования обеспечивается привлечением к работе квалифицированных педагогов с большим опытом творческой, практической и научной деятельности. Большая часть педагогического состава имеют ученые звания и степени, являются членами Союзов архитекторов, дизайнеров и художников России.
НГУАДИ планирует и дальше увеличивать конкурентоспособность за счет улучшения образовательных программ, внедрения инновационного материально-технического обеспечения для развития творческих способностей студентов, создания комфортных условий для индивидуальной работы с обучающимися.
