Специальности в ОмГПУ

Магистры педагогического образования полностью и всесторонне подготовлены к профессиональной преподавательской деятельности, к работе организационно-управленческой и научно-исследовательской. Сферой приложения профессиональных навыков могут быть разнотипные общеобразовательные учреждения и многочисленные организации дополнительного образования. Таланты управленца пригодятся магистрантам на должности руководителя и организатора инновационной образовательной деятельности, а также при трудоустройстве в органах управления образованием. Выпускники магистратуры могут осуществлять инновационную образовательную деятельность индивидуально.

Трудоустроиться с дипломом о педагогическом образовании можно на следующие должности: - Учителем в школу начального или среднего звена. - Преподавателем в колледж или ВУЗ. - Педагогом в организации дополнительного образования. - Сотрудниками в научный или методический центр. - Руководителем в отдел по вопросам образования в региональную администрацию.

Преимуществами бакалавра является глубокое знание предметной области и высокие коммуникативные навыки. Область профессиональной деятельности у специалиста педагогического образования, окончившего бакалавриат, достаточно широка и охватывает не только образование, но и культуру, а также социальную сферу. Бакалавр востребован в системах среднего общего и профессионального образования, туризма, а также в учреждениях дополнительного обучения, включая детские образовательные центры, планетарии, дома творчества. В данных организациях выпускник может работать педагогом, воспитателем, тьютором, учителем, менеджером образования, директором учебного заведения.

Бакалавры с дипломом «Профессиональное обучение» могут трудоустроиться в системе высшего профессионального образования, среднего или начального, осуществлять индивидуальную предпринимательскую или образовательную деятельность, организовывать или руководить профессионально-педагогической деятельностью, а также найти работу в конструкторских бюро, в проектных организациях, в научно-исследовательских центрах или в заводских лабораториях. Первыми должностями бакалавров этой специальности могут стать:• педагог профессионального обучения,• учитель труда,• руководитель кружка,• педагог-дизайнер профессионального обучения, • мастер производственного обучения,• инженер-лаборант,• младший научный сотрудник.

Бакалавры, окончив обучение, могут работать на таких должностях, как кадровый аудитор, HR-менеджер, начальник отдела персонала, рекрутер, психолог-тренер, специалист кадрового делопроизводства. Местом работы могут выступать кадровые агентства, HR-отделы холдингов, концернов, корпораций, органов государственной власти, тренинговые фирмы, консалтинговые и рекрутинговые компании, страховые службы, биржи труда, туристические фирмы и т. д. Выпускники бакалавриата могут также стать предпринимателями и специалистами в области образовательных услуг по тренингу и коучингу персонала, внедрению инновационных проектов в управлении человеческими ресурсами.

Рассмотрим эти должности. Товаровед — это специалист в торговле, который отвечает за качество товара, его цену и его количество на складах. В крупных организациях товаровед может быть как универсальным специалистом, например, по продовольственным и непродовольственным товарам, так и специалистом узкой направленности, например, по оптовым товарам. Он должен разбираться в ГОСТах, стандартах и прочей документации, связанной с его товароведческой должностью. Аналитик (или финансовый аналитик) — это специалист, который управляет финансами компании. Он оценивает рентабельность всех финансовых операций предприятия. Он также анализирует рынок, выделяя его тенденции падения или развития. Самая его важная задача в компании —составление финансовых прогнозов. Экономист — специалист, который отвечает за оптимизацию всех расчетов организации. Он умеет разбираться в жизненно важных показателях компании, умеет видеть ее динамику развития. В целом, экономиста можно описать как специалиста, который должен уметь заниматься мониторингом сильных и слабых сторон своей организации и исправлять их, предлагая оптимальный способ решения. Бухгалтер — это специалист, который занимается денежными расходами компании, например, начислением зарплаты, налоговой отчетностью, и в целом документирует все связанные финансы. Все финансовые переводы бухгалтер обязан заносить в программу, например, 1С.

Рассмотрим эти должности. Товаровед — это специалист в торговле, который отвечает за качество товара, его цену и его количество на складах. В крупных организациях товаровед может быть как универсальным специалистом, например, по продовольственным и непродовольственным товарам, так и специалистом узкой направленности, например, по оптовым товарам. Он должен разбираться в ГОСТах, стандартах и прочей документации, связанной с его товароведческой должностью. Аналитик (или финансовый аналитик) — это специалист, который управляет финансами компании. Он оценивает рентабельность всех финансовых операций предприятия. Он также анализирует рынок, выделяя его тенденции падения или развития. Самая его важная задача в компании —составление финансовых прогнозов. Экономист — специалист, который отвечает за оптимизацию всех расчетов организации. Он умеет разбираться в жизненно важных показателях компании, умеет видеть ее динамику развития. В целом, экономиста можно описать как специалиста, который должен уметь заниматься мониторингом сильных и слабых сторон своей организации и исправлять их, предлагая оптимальный способ решения. Бухгалтер — это специалист, который занимается денежными расходами компании, например, начислением зарплаты, налоговой отчетностью, и в целом документирует все связанные финансы. Все финансовые переводы бухгалтер обязан заносить в программу, например, 1С.

Бакалавры по специальности «биология» могут проводить наблюдения и исследования за процессами в биологических системах, изучать и классифицировать их, проводить научные эксперименты, начиная с разработки плана и заканчивая подведением итогов. Молодые специалисты могут работать в учреждениях образования, научно-исследовательских лабораториях и институтах, заказниках и заповедниках, исследовательских, диагностических и учебных центрах. Могут занимать должность преподавателя в среднем или высшем учебном заведении, лаборанта или научного сотрудника. Повысить уровень своей профессиональной бакалавры могут в магистратуре и аспирантуре.

Выпускники работают педагогами в организациях среднего и дополнительного образования. Они могут трудоустроиться воспитателями детского сада, групп продленного дня, инспекторами по делам несовершеннолетних, методистами в образовательные учреждения, а также выполнять обязанности гувернера.

Помимо преподавательской деятельности, выпускники имеют возможность работать в разных сферах производства. С дипломом по специальности «Науки о земле» устраиваются на работу астрономогеодезистами, аэрогеодезистами, кадастровыми инженерами, географами, топографами, картографами. В обязанности этих профессий входит изучение местности, составление карт, проведение испытаний, снятие проб.

Выпускники этого направления гарантированно получают работу преподавателями биологии и смежных наук. Но основными местами профессиональной деятельности выпускников остаются научно-исследовательские центры. Многие выпускники вузов с дипломом работают сотрудниками заповедных центров, национальных парков, ботанических садов. Большую часть рабочего дня занимает мониторинг состояния окружающей среды, постановка, прогнозирование и решение экологических задач.

Выпускники этого направления гарантированно получают работу преподавателями биологии и смежных наук. Но основными местами профессиональной деятельности выпускников остаются научно-исследовательские центры. Многие выпускники вузов с дипломом работают сотрудниками заповедных центров, национальных парков, ботанических садов. Большую часть рабочего дня занимает мониторинг состояния окружающей среды, постановка, прогнозирование и решение экологических задач.

Трудоустроиться с дипломом о педагогическом образовании можно на следующие должности: - Учителем в школу начального или среднего звена. - Преподавателем в колледж или ВУЗ. - Педагогом в организации дополнительного образования. - Сотрудниками в научный или методический центр. - Руководителем в отдел по вопросам образования в региональную администрацию.

Преимуществами бакалавра является глубокое знание предметной области и высокие коммуникативные навыки. Область профессиональной деятельности у специалиста педагогического образования, окончившего бакалавриат, достаточно широка и охватывает не только образование, но и культуру, а также социальную сферу. Бакалавр востребован в системах среднего общего и профессионального образования, туризма, а также в учреждениях дополнительного обучения, включая детские образовательные центры, планетарии, дома творчества. В данных организациях выпускник может работать педагогом, воспитателем, тьютором, учителем, менеджером образования, директором учебного заведения.

Квалифицированные дизайнеры с помощью специальной программы могут подготовить макет заказа, будь то этикетка нового продукта или интерьер нового кафе, и разработать художественно-эстетическую концепцию товара с учетом собственного вкуса и пожеланий заказчика. Трудоустроиться бакалавр может в редакции, в архитектурные мастерские, в издательства, в полиграфические комплексы, в модные дома, на заводы или фабрики, в ремонтные организации, в творческие организации или союзы, в коммерческие структуры, на малые частные предприятия, в рекламные агентства, в профильные средние специальные и средние учебные заведения.Чаще всего молодые выпускники с дипломом «Дизайн» становятся дизайнерами-верстальщиками, промышленными дизайнерами или специалистами (помощниками специалистов) по дизайнеру интерьера.

Магистр с дипломом «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы» может трудоустроиться преподавателем в учебные учреждения высшего, дополнительного или профильного образования, в органы управления в области искусства и культуры. Или заниматься непосредственно изготовлением изделий декоративно-прикладного искусства вручную или в промышленных масштабах в различных организациях и компаниях, работающих в этой сфере. Некоторые магистры начинают собственное дело, открывая художественные салоны или мастерские или выполняя индивидуальные заказы, например, по дизайну интерьеров, при этом они активно используют графические программы и виртуальные информационные базы.

Преимуществами бакалавра является глубокое знание предметной области и высокие коммуникативные навыки. Область профессиональной деятельности у специалиста педагогического образования, окончившего бакалавриат, достаточно широка и охватывает не только образование, но и культуру, а также социальную сферу. Бакалавр востребован в системах среднего общего и профессионального образования, туризма, а также в учреждениях дополнительного обучения, включая детские образовательные центры, планетарии, дома творчества. В данных организациях выпускник может работать педагогом, воспитателем, тьютором, учителем, менеджером образования, директором учебного заведения.

Выпускники магистратуры по специальности «психолого-педагогическое образование» готовы к выполнению ряда видов профессиональной деятельности:• преподавательской,• консультативной,• научно-исследовательской,• проектно-управленческой,• социально-педагогической,• организационно-воспитательной.Поэтому местами трудоустройства могут быть учреждения образования любого уровня, органы управления образованием, учреждения социальной направленности и психологической помощи. Исходя из высокого уровня подготовки, магистр может занимать не только базовые должности согласно специализации, но и руководящие посты.

Сферой трудоустройства выпускников магистратуры могут служить:• Органы управления культурой и образовательным процессом.• Учебные заведения.• Учреждения культуры.• Центры детского творчества.• Этнокультурные центры и фольклорные.• Дома народного творчества.• Коллективы народного творчества.• Средства массовой информации.• Научно-исследовательские учреждения.• Студии фото-, кино- и видеотворчества.• Общественные объединения, чья деятельность направлена на изучение, развитие, трансляцию в культурно-информационное пространство государства и мира, сохранение достижений народной художественной культуры.

Выпускники работают педагогами в организациях среднего и дополнительного образования. Они могут трудоустроиться воспитателями детского сада, групп продленного дня, инспекторами по делам несовершеннолетних, методистами в образовательные учреждения, а также выполнять обязанности гувернера.