Специальности в СГИК

Окончив выбранный профиль, выпускник может стать арт-директором, композитором или концертмейстером. Студенты, в совершенстве овладевшие выбранным музыкальным инструментом, часто становятся виолончелистами, гитаристами, баянистами и домристами. Интересным направлением в профессиональном становлении является работа музыкального журналиста, критика или редактора. Специалисты могут работать в концертных залах в составе гастролирующей труппы. Им нередко поступают предложения со стороны различных музыкальных театров и оперетт. Наиболее востребованными являются пианисты, саксофонисты, трубачи и скрипачи. Многие, получившие подобное образование, становятся педагогами профильных предметов.

Магистр с дипломом «Социально-культурная деятельность» может трудоустроиться:• в органы местного и государственного управления в сфере искусства и культуры;• в учреждения образования, обеспечивающие профессиональную или дополнительную подготовку специалистов в области искусств и культуры;• в государственные и коммерческие объединения и организации в сфере рекреации, досуга, туризма и социально-культурной анимации;• в научно-методические или в научно-исследовательские институты, организации и центры;• в культурно-досуговые учреждения: театры, филармонии, музеи, киностудии, цирки, картинные галереи, художественные мастерские или выставочные залы, дворцы культуры или дома творчества;• в отделы маркетинга культурно-досуговых организаций;• в социальные или ведомственные учреждения (дома офицеров, интернаты, дома кинематографистов и др.);• в санаторно-курортные учреждения (базы и дома отдыха, санатории и профилактории);• в коммерческие развлекательные учреждения: казино, рестораны, мюзик-холлы, дансинги или варьете.Выпускники магистратуры могут работать методистами, преподавателями, кураторами, менеджерами, бизнес-тренерами, аниматорами, продюсерами, художественными руководителями, администраторами и директорами.

Молодой специалист, успешно закончивший магистратуру, может трудоустроиться в любые библиотеки, стать сотрудником информационных центров или учреждений (организаций) профессионального образования в сфере библиотечно-информационных технологий. Может разрабатывать методологию и теорию библиотечно-информационной деятельности и обеспечивать внедрение современных информационных технологий в работу библиотек. Также квалифицированных магистров ждут на работу в органах общественного управления, государственного управления, управления библиотечно-информационной деятельностью и высшие учебные заведения. Еще один вариант для молодого специалиста – поступление в аспирантуру.

Магистры, отдавшие предпочтения информационному профилю, зачастую взаимодействуют с программистами, создавая разнообразные базы данных или программы, проводят информационный анализ, занимаются поиском различной информации, а также работают в сфере логистики. Выпускники, которые выбрали специализацию менеджмент, могут работать в государственных или коммерческих структурах на постах секретаря, помощника юриста или руководителя, администратора, архивариуса, инспектором по кадрам. Такие специалисты также могут трудоустроиться в библиотеках, ВУЗах, в архивных подразделениях различных уровней (например, федерального, ведомственного или муниципального).

По окончанию обучения по данному профилю окончившему присваивается квалификация – специалист в направлении монументально декоративного искусства. Работать можно в мебельных агентствах, непосредственно занимаясь дизайном мебели. Возможна работа на киностудиях по вакансии дизайнер освещения. Реставраторы и мозаичники-монументалисты также весьма востребованы и требуются во множество компаний и фирм. В зависимости от выбранного профиля (живопись или скульптура), у будущего специалиста есть возможность работы в таких сферах, как ритуальные агентства и арт-студии.

Магистры по специальности «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия» могут посвятить свою жизнь:• научно-исследовательской деятельности: в библиотеках и музеях, в экспертно-аналитических центрах и научно-исследовательских институтах, в ВУЗах и архивах;• культурно-образовательной деятельности (представление природного и культурного наследия): в туристических и экскурсионных фирмах, учреждениях музейного типа, выставочных залах, музеях, художественных галереях;• производственно-технологической деятельности (сохранение объектов природного и культурного наследия и их использование): практическая работа в любых учреждениях музейного типа, фондах библиотек, хранилищах, реставрационных мастерских и музеях;• проектной деятельности: работа в различных организациях, занимающихся проектированием выставок и экспозиций, а также социокультурным проектированием;• организационно-управленческой деятельности (разработка и реализация культурной политики, программ и проектов, направленных на сохранение наследия культуры и природы): в органах управления культурой на региональном, федеральном или муниципальном уровне.

Выпускники с дипломом специалитета «Музыкально-театральное искусство» трудоустраиваются в театры, оперы, вокальные коллективы, оркестры, хоры или пытаются строить сольную карьеру. Естественно, немногие могут рассчитывать сразу на ведущие партии, но трудолюбие, изнуряющие репетиции, постоянная работа над собой, большое желание выступать на сцене и природный талант помогут пробиться в жизни. Некоторые молодые специалисты находят себя в области преподавания, обучая талантливую молодежь театральному и музыкальному искусству в профильных колледжах, училищах или ВУЗах. В перспективе выпускники этой специальности смогут претендовать на должности: актера, артиста театра оперетты или артиста академического хора, музыкального критика или музыкального редактора, педагога вокала или оперного певца, музыкального журналиста или организатора массовых мероприятий.