Институт искусств в СГУ им. Н.Г.Чернышевского

Магистры педагогического образования полностью и всесторонне подготовлены к профессиональной преподавательской деятельности, к работе организационно-управленческой и научно-исследовательской. Сферой приложения профессиональных навыков могут быть разнотипные общеобразовательные учреждения и многочисленные организации дополнительного образования. Таланты управленца пригодятся магистрантам на должности руководителя и организатора инновационной образовательной деятельности, а также при трудоустройстве в органах управления образованием. Выпускники магистратуры могут осуществлять инновационную образовательную деятельность индивидуально.

Закончив обучение, бакалавр может быть принят на должность балетмейстера, искусствоведа, преподавателя творческих и этнокультурных дисциплин, руководителя вокального или хореографического коллектива, хореографа, хормейстера, экскурсовода. Соответствующими местами работы могут служить школы искусств, студии танца, профессиональные хореографические и любительские коллективы, этнокультурные центры, студии кино-, видео- и фототворчества, колледжи, студии декоративно-прикладного искусства, общеобразовательные и высшие специализированные учебные заведения.

Выпускники могут устроиться в музеи, аукционные дома, художественные галереи или архивы. Многие специалисты занимаются просветительской работой, пропагандируя искусство в агентствах, общественных организациях, государственных органах, образовательных заведениях. Имеют шанс стать экспертами в различных проблемах искусства и художественного творчества, заняться публикацией эссе, статей, составлять художественный и эстетический анализ разных произведений искусств. Такие специалисты требуются на должности экскурсоводов, оценщиков или гидов. Их работа также может быть связана с продвижением на рынке разных художественных проектов.

Сферой трудоустройства выпускников магистратуры могут служить:• Органы управления культурой и образовательным процессом.• Учебные заведения.• Учреждения культуры.• Центры детского творчества.• Этнокультурные центры и фольклорные.• Дома народного творчества.• Коллективы народного творчества.• Средства массовой информации.• Научно-исследовательские учреждения.• Студии фото-, кино- и видеотворчества.• Общественные объединения, чья деятельность направлена на изучение, развитие, трансляцию в культурно-информационное пространство государства и мира, сохранение достижений народной художественной культуры.

Выпускники бакалавриата по специальности «Музыкальное искусство эстрады» могут работать музыкантами, как в небольших коллективах, шоу-балетах, так и в ансамблях, хормейстерами, концертмейстерами, композиторами, арт-менеджерами, аккомпаниаторами, сольными исполнителями, бэк-вокалистами, музыкальными критиками в средствах массовой информации, руководителями детских музыкальных коллективов или преподавателями в музыкальных колледжах, музыкальных школах, в общеобразовательных учреждениях или учреждениях дополнительного образования. Молодые специалисты могут не просто выступать в составе коллективов, но и самостоятельно создавать шоу-программы, организовывать фестивали и концерты, в том числе и сольные, работать в студиях звукозаписи или проводить мастер-классы.

Выпускники работают педагогами в организациях среднего и дополнительного образования. Они могут трудоустроиться воспитателями детского сада, групп продленного дня, инспекторами по делам несовершеннолетних, методистами в образовательные учреждения, а также выполнять обязанности гувернера.

После окончания обучения по данному профилю, студент получает степень бакалавра. Занятость может быть самой различной, в зависимости от предпочтений. Можно выбрать работу артиста в театре или стать балетмейстером. Большинству частных обучающих школ регулярно требуются хореографы, для преподавания и обучения детей в дополнительных секциях. Также весьма популярно сегодня вести собственную преподавательскую деятельность: можно открыть свою школу танцев или вести кружок. Помимо всего этого, можно выбрать работу балетмейстера-постановщика в хореографической школе, либо преподавателя соответствующей дисциплины в заведениях с данным профессиональным профилем.