Специальности второго высшего образования очно в СГУ им. Н.Г.Чернышевского

Выпускники могут устроиться в музеи, аукционные дома, художественные галереи или архивы. Многие специалисты занимаются просветительской работой, пропагандируя искусство в агентствах, общественных организациях, государственных органах, образовательных заведениях. Имеют шанс стать экспертами в различных проблемах искусства и художественного творчества, заняться публикацией эссе, статей, составлять художественный и эстетический анализ разных произведений искусств. Такие специалисты требуются на должности экскурсоводов, оценщиков или гидов. Их работа также может быть связана с продвижением на рынке разных художественных проектов.

Закончив обучение, бакалавр может быть принят на должность балетмейстера, искусствоведа, преподавателя творческих и этнокультурных дисциплин, руководителя вокального или хореографического коллектива, хореографа, хормейстера, экскурсовода. Соответствующими местами работы могут служить школы искусств, студии танца, профессиональные хореографические и любительские коллективы, этнокультурные центры, студии кино-, видео- и фототворчества, колледжи, студии декоративно-прикладного искусства, общеобразовательные и высшие специализированные учебные заведения.

Выпускники бакалавриата по специальности «Музыкальное искусство эстрады» могут работать музыкантами, как в небольших коллективах, шоу-балетах, так и в ансамблях, хормейстерами, концертмейстерами, композиторами, арт-менеджерами, аккомпаниаторами, сольными исполнителями, бэк-вокалистами, музыкальными критиками в средствах массовой информации, руководителями детских музыкальных коллективов или преподавателями в музыкальных колледжах, музыкальных школах, в общеобразовательных учреждениях или учреждениях дополнительного образования. Молодые специалисты могут не просто выступать в составе коллективов, но и самостоятельно создавать шоу-программы, организовывать фестивали и концерты, в том числе и сольные, работать в студиях звукозаписи или проводить мастер-классы.

Выпускники работают педагогами в организациях среднего и дополнительного образования. Они могут трудоустроиться воспитателями детского сада, групп продленного дня, инспекторами по делам несовершеннолетних, методистами в образовательные учреждения, а также выполнять обязанности гувернера.

Выбор будущих профессий для окончивших исторический факультет довольно широк и зависит от выбранного профиля. Это работа преподавателем истории, историком, этнографом, антропологом, архивистом, искусствоведом, музееведом, религиоведом, археологом, гидом-экскурсоводом. Каждый бакалавр сможет выбрать будущее место работы в соответствии со своими интересами. К примеру, если вас интересуют архивные изыскания и раскопки, вы можете работать историком-исследователем; если вам хочется разрабатывать новые методики обучения предмету истории – педагогом; изучать исторические объекты различных эпох вы сможете, став сотрудником музея; если же вам интересно работать с туристами, то отличный выбор – работа экскурсоводом.

После окончания профильных вузов выпускники могут найти работу в разных учреждениях системы Министерства иностранных дел, в отделах по внешним связям и в других организациях. Есть возможность выехать за границу и трудиться в разнообразных зарубежных представительствах, международных структурах, рекламных агентствах, транснациональных фирмах. Также выпускники могут устроиться в бизнес-компании, как в России, так и в других странах. Уровень бакалавра также позволяет трудоустроиться в СМИ, туристические фирмы, дипломатические представительства, в коммерческие или некоммерческие организации, деятельность которых связана с международными отношениями.

С дипломом бакалавра специалисты работают администраторами в торгово-развлекательных комплексах, ресторанах, салонах красоты и других заведениях в сфере обслуживания. Выпускникам, в совершенстве владеющим ораторским искусством, можно работать преподавателями в образовательных учреждениях. Некоторые находят свое призвание в профессии экскурсовода. Другие бакалавры устраиваются на должность секретарь-референт или менеджер. Начать карьерный рост они могут с позиции коммерческого агента. По мере повышения квалификации и уровня знаний бакалавр может претендовать на пост руководителя группы коммерческих агентов.

Выпускники работают педагогами в организациях среднего и дополнительного образования. Они могут трудоустроиться воспитателями детского сада, групп продленного дня, инспекторами по делам несовершеннолетних, методистами в образовательные учреждения, а также выполнять обязанности гувернера.

Работа выпускников этой специальности связана с администрированием и обслуживанием информационных и компьютерных сетей, с моделированием математического обеспечения, разработкой программного обеспечения. Первым рабочим местом молодых специалистов с дипломом бакалавра по специальности «Прикладные математика и физика» может стать любая должность, связанная с вычислительной техникой и математикой. Так, молодые люди могут занять должность:• специалиста по информационной безопасности,• инженера-математика,• системного администратора,• специалиста по внедрению информационных технологий,• программиста,• специалиста по математическому моделированию,• консультанта в сфере информационно-вычислительной техники.

Выпускники факультета могут выбрать работу учителя физики и преподавать данный предмет в общеобразовательных учреждениях; могут также работать физиками-исследователями, инженерами-физиками, геофизиками. Как учёные-теоретики, они смогут трудоустроиться в научно-исследовательских организациях, как частных, так и государственных, где главной задачей будет изучение явлений физического мира, проведение экспериментов, анализ полученных данных и их обобщение. Физики, занимающиеся такого рода деятельностью, чаще всего работают группами и изучают какую-либо конкретную научную тему. Для такого рода работы обязательно наличие аналитического склада ума, научной любознательности, неравнодушия и системного подхода.

Наиболее часто выпускников этой специальности можно встретить в научно-исследовательских центрах или в организациях, которые занимаются разработкой, наладкой и обслуживанием различной электронной техники. Например, среди возможных мест трудоустройства - должность наладчика на производстве. В этом случае в круг их обязанностей будет входить разработка радиотехнического оборудования, контроль его работы, диагностика и устранение возникающих проблем. Молодые специалисты с дипломом бакалавра по этой специальности востребованы как в качестве разработчиков радиотехнического оборудования, так и в качестве наладчиков техники. Наиболее перспективное и хорошо оплачиваемое направление деятельности – аудиовизуальная техника.

На большинство промышленных предприятий требуются высококвалифицированные специалисты с высшим образованием на должности дефектоскописта и технолога-термиста. Много организаций, работающих в сфере тяжелой промышленности, нуждаются в металлографах и металлургах. Те, кто в совершенстве овладел знаниями в области свойств металлов, могут претендовать на позиции специалиста по обработке металлов с использованием давления. Нередко свой профессиональный рост выпускники начинают с профессии инженер по спектральному и химическому анализу веществ и инженер-испытатель материалов и покрытий.

Данная специализация обеспечивает работой инженеров-конструкторов наноматериалов, монтажников и наладчиков электрооборудования. Инновационная область не обходится без нанотехнологий, именно поэтому регулярно организуются конкурсные отборы на места нанотехнологов, наноинженеров и нанофизиков. Благодаря тому, что приобретаемый уровень знаний и мастерства дает возможность в полном объеме освоить математические дисциплины, некоторые выпускники становятся программистами-разработчиками и инженерами-схемотехниками. На предприятиях, занимающихся производством микроэлементов, существует периодический спрос на инженеров-микроэлектронщиков.

По большей части бакалаврам предлагают места работы на должностях инженеров по телекоммуникациям или связи, менеджеров департамента информационных технологий или программистов-разработчиков. Во многие крупные компании регулярно требуются сетевые и системные администраторы, на места которых могут претендовать выпускники данного направления. Также в последнее время увеличился спрос на специалистов по компьютерным глобальным сетям и информационной безопасности. Бакалавры могут трудиться в техническом отделе на промышленном предприятии. Чаще всего их обеспечивают работой военные учреждения и части, таможенные службы, банки и налоговые органы.

Бакалавры могут работать в инженерной области, обслуживая вычислительную технику и конструируя автоматизированные системы. Также они могут занимать позиции инженеров-конструкторов, микроэлектронщиков, электриков и схемотехников. В сфере работы с радиоэлектронной аппаратурой выпускники выполняют контрольную и монтажную функцию. Нередко им предлагают места нанотехнологов и программистов-разработчиков. Предприятия, на которых они могут трудиться, охватывают сферу электронной промышленности. Для выполнения научных работ подойдут научно-исследовательские институты, вычислительные центры, конструкторские бюро, лаборатории и кафедры ВУЗов.

Выпускники работают педагогами в организациях среднего и дополнительного образования. Они могут трудоустроиться воспитателями детского сада, групп продленного дня, инспекторами по делам несовершеннолетних, методистами в образовательные учреждения, а также выполнять обязанности гувернера.

Выпускники могут найти работу в детских секциях, в фитнес-клубах, в олимпийском движении или в профессиональном спорте. После учебы также можно трудоустроиться в различные учебные заведения (в школы или детские сады, детские дома), в медицинские, коррекционные или реабилитационные центры. Есть возможность работать в учреждениях по дополнительному образованию: в спортивных клубах, бассейнах, спортивных центрах. Они могут заниматься тренерской работой, подготавливая спортсменов к выступлению в соревнованиях разных уровней или обучать новичков основам в разных видах спорта.

Выпускники работают педагогами в организациях среднего и дополнительного образования. Они могут трудоустроиться воспитателями детского сада, групп продленного дня, инспекторами по делам несовершеннолетних, методистами в образовательные учреждения, а также выполнять обязанности гувернера.

Профессия журналиста требует творческого подхода, ведь человек этой профессии должен уметь интересно и, главное, не предвзято написать или рассказать о событии, явлении и т.п. Задача журналиста – собирать информацию, структурировать, после чего облекать в форму, соответствующую виду средства информации. Выпускники факультета журналистики могут работать ведущими в радио- и телестудиях, корреспондентами, редакторами, обозревателями. Будьте готовы к частым командировкам и ненормированному графику работы. Положительные стороны: отсутствие серости в работе, постоянные знакомства с интересными и известными людьми.

Бакалавры с дипломом «Фундаментальная и прикладная лингвистика» востребованы во многих областях: как в академической науке, так и в сфере информационных технологий или в высокотехнологичных отраслях экономики. Молодые специалисты могут проводить научные исследования по прикладной и теоретической лингвистике, разрабатывать новые методы освоения иностранного языка, электронные словари и интеллектуальные системы. После окончания вуза молодые люди могут устроиться на должность администратора сайта, переводчика (в том числе и синхрониста), учителя иностранного языка, Web-разработчика, контент-менеджера, лексикографа, компьютерного лингвиста, копирайтера, лингвиста, редактора, корректора, лингвоэксперта, разработчика компьютерных программ и баз данных, референта.