Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет

Не советую поступать на факультет иностранных языков направления «английский-китайский». Я -выпускник 2022г. Могу сказать, что 5 лет учебы прошли впустую. Все началось с того, что как оказалось на факультете нет хороших преподавателей китайского языка. Есть только, которые прошли 2ух недельные курсы по китайскому, не знают основ построения предложения, или те, которые не понимают русский и только говорят на китайском. К слову, за пять лет обучения преподавателей хороших никто не нашёл. Зам кафедры ( Тихонова А.Л) нам как-то сказала : «я устала искать вам преподавателей». И больше не стала искать. Хотя это ее прямая обязанность. Делается все «спустя рукава». Никто не хочет брать на себя ответственность за какие-то опущения со стороны университета. Вот к примеру, нам криво напечатали приложение к диплому, а когда мы пошли разбираться почему с нас все строго требовали при печати диплома, а сами допустили подобное, нам ответили : «принтер не так зажевал бумагу»и «нам такие кривые бланки изначально пришли с Министерства»… стыд и позор данному заведению! Но продержалась я все пять лет бессмысленного обучения благодаря стараниям и ответственной работе таких преподавателей как: Шмидт, Баландина, Челпанова и Ольга Юрьевна.

Крайне не рекомендую поступать на факультет иностранных языков людям, которые идут в университет за знаниями.Я проучилась в данном вузе год и многое могу сказать. Начать стоит с того, что преподавание здесь никакое. Просто никакое. Была буквально пара преподавателей, заинтересованных в своём предмете и готовых учить других. Премного благодарна Кушнерук С. Л. и Тихоновой А. Л. Прекрасные педагоги и настоящие специалисты в своих сферах. Вернёмся к основному предмету, изучаемому на инязе, - английскому языку. Занимаются тут по учебнику Болиной М. В., которая также преподает в юурггпу. Сказать, что, открыв его, я была в шоке - ничего не сказать. Материал на уровне 5 класса, школьная программа была намного сложнее. Мне, как человеку с 94 баллами егэ по английскому было непонятно, почему в университете мы занимаемся какой-то ерундой. Очень много недовольства в группе вызывала и наша преподавательница, которая первые несколько месяцев учёбы регулярно опаздывала на пары (от 40 минут, могла и вовсе не прийти). Да, мы вошли вошли в её положение - она оканчивала аспирантуру, но, если честно, мне непонятно, почему аспирантские вопросы решались во время наших занятий. И в общем-то со второго семестра не изменилось ровным счётом ничего, кроме того, что она перестала опаздывать. Наплевательское отношение к обучению осталось прежним. В чем проявлялось? В отсутствии необходимой преподавателю строгости, например. На парах в основном сидела в телефоне, занимаясь своими делами. При проверке заданий пропускала очень много грубых ошибок (когда студент в 3-м лице забывал добавить окончание -s, и это только один пример). Зачастую создавалось впечатление, что она сама не понимает, какой артикль или предлог нужно употребить в том или ином случае. Было так же много глупых придирок, например, к словам, в которых допустимо 2 варианта ударения (adult). Утверждала, что верен только один, хотя словари, на которые она сама же и ссылалась, говорили иначе.Во втором семестре начался второй иностранный язык. Спойлер: за полгода уровень владения не достиг А1. И дело тут не в отношении студента к предмету. Справедливости ради отмечу, что обе сессии я закрыла на отлично.Касательно сессий. Получить автомат - плевое дело. Балльно-рейтинговая система позволяет получать хорошие оценки, прилагая минимум усилий. Главное, посещать занятия. А усвоил ты материал или нет, проверять никто не будет (кроме, разумеется, адекватных преподавателей).Вывод: если вы хотите получить красный диплом, не утруждаясь, и учитесь исключительно ради корочки - вперёд, это идеальный вариант. Если же вам нужны реальные знания и навыки, то обходите этот вуз стороной. P.S. Это то, с чем я столкнулась на первом курсе. Возможно, на последующих ситуация изменится, но проверять это у меня желания нет. Мне кажется, года вполне достаточно, чтобы понять всю бесперспективность университета. P.P.S. Ещё довольно часто слышу фразу: "Думаешь, в Москве такого нет?". Может, и есть, но давайте по-честному: диплом московского вуза и диплом челябинского педа - абсолютно разные и несравнимые вещи, имеющие колоссальную разницу в значимости на рынке труда.

Учусь на коммерции, на факультете инклюзивного и коррекционного образования. У нас уже 4 курс , а мы знать ничего не знаем. Сейчас перевелись на дистанционное обучение, задания высылают все «на отвали», даже не посмотрев что нам отправляют, зато к студентам какие требования выставляют ... Сделал в название файла ошибку - задание не зачтено1 Я молчу о преподавателях, которые детей с ОВЗ называют овощами! Я в шоке. Неуважение к своим студентам, за чей счёт держится этот универ... Ставлю твёрдую однерку за некоторых нормальных преподавателей в данном заведении.