Специальности в ЮУрГГПУ

Бакалавры с дипломом «Профессиональное обучение» могут трудоустроиться в системе высшего профессионального образования, среднего или начального, осуществлять индивидуальную предпринимательскую или образовательную деятельность, организовывать или руководить профессионально-педагогической деятельностью, а также найти работу в конструкторских бюро, в проектных организациях, в научно-исследовательских центрах или в заводских лабораториях. Первыми должностями бакалавров этой специальности могут стать:• педагог профессионального обучения,• учитель труда,• руководитель кружка,• педагог-дизайнер профессионального обучения, • мастер производственного обучения,• инженер-лаборант,• младший научный сотрудник.

Бакалавриат по специальности дефектология готовит специалистов по нескольким профессиям, в зависимости от профиля. Логопеды работают над исправлением нарушений дикции, произношением отдельных звуков детьми или взрослыми, постановкой фонетики. Специалисты по олигофренопедагогике занимаются с детьми, страдающими врожденными психическими и генетическими заболеваниями. Специальные психологи занимаются сопровождением взрослых и детей с определенными отклонениями в поведении и исполняют обязанности воспитателей специализированных школьных и дошкольных заведений. Данные специальности достаточно востребованы и перспективны. Бакалавры имеют возможность продолжить обучение в магистратуре.

Преимуществами бакалавра является глубокое знание предметной области и высокие коммуникативные навыки. Область профессиональной деятельности у специалиста педагогического образования, окончившего бакалавриат, достаточно широка и охватывает не только образование, но и культуру, а также социальную сферу. Бакалавр востребован в системах среднего общего и профессионального образования, туризма, а также в учреждениях дополнительного обучения, включая детские образовательные центры, планетарии, дома творчества. В данных организациях выпускник может работать педагогом, воспитателем, тьютором, учителем, менеджером образования, директором учебного заведения.

Магистры педагогического образования полностью и всесторонне подготовлены к профессиональной преподавательской деятельности, к работе организационно-управленческой и научно-исследовательской. Сферой приложения профессиональных навыков могут быть разнотипные общеобразовательные учреждения и многочисленные организации дополнительного образования. Таланты управленца пригодятся магистрантам на должности руководителя и организатора инновационной образовательной деятельности, а также при трудоустройстве в органах управления образованием. Выпускники магистратуры могут осуществлять инновационную образовательную деятельность индивидуально.

Преимуществами бакалавра является глубокое знание предметной области и высокие коммуникативные навыки. Область профессиональной деятельности у специалиста педагогического образования, окончившего бакалавриат, достаточно широка и охватывает не только образование, но и культуру, а также социальную сферу. Бакалавр востребован в системах среднего общего и профессионального образования, туризма, а также в учреждениях дополнительного обучения, включая детские образовательные центры, планетарии, дома творчества. В данных организациях выпускник может работать педагогом, воспитателем, тьютором, учителем, менеджером образования, директором учебного заведения.

Выпускники магистратуры по специальности «психолого-педагогическое образование» готовы к выполнению ряда видов профессиональной деятельности:• преподавательской,• консультативной,• научно-исследовательской,• проектно-управленческой,• социально-педагогической,• организационно-воспитательной.Поэтому местами трудоустройства могут быть учреждения образования любого уровня, органы управления образованием, учреждения социальной направленности и психологической помощи. Исходя из высокого уровня подготовки, магистр может занимать не только базовые должности согласно специализации, но и руководящие посты.

Преимуществами бакалавра является глубокое знание предметной области и высокие коммуникативные навыки. Область профессиональной деятельности у специалиста педагогического образования, окончившего бакалавриат, достаточно широка и охватывает не только образование, но и культуру, а также социальную сферу. Бакалавр востребован в системах среднего общего и профессионального образования, туризма, а также в учреждениях дополнительного обучения, включая детские образовательные центры, планетарии, дома творчества. В данных организациях выпускник может работать педагогом, воспитателем, тьютором, учителем, менеджером образования, директором учебного заведения.

Преимуществами бакалавра является глубокое знание предметной области и высокие коммуникативные навыки. Область профессиональной деятельности у специалиста педагогического образования, окончившего бакалавриат, достаточно широка и охватывает не только образование, но и культуру, а также социальную сферу. Бакалавр востребован в системах среднего общего и профессионального образования, туризма, а также в учреждениях дополнительного обучения, включая детские образовательные центры, планетарии, дома творчества. В данных организациях выпускник может работать педагогом, воспитателем, тьютором, учителем, менеджером образования, директором учебного заведения.

Преимуществами бакалавра является глубокое знание предметной области и высокие коммуникативные навыки. Область профессиональной деятельности у специалиста педагогического образования, окончившего бакалавриат, достаточно широка и охватывает не только образование, но и культуру, а также социальную сферу. Бакалавр востребован в системах среднего общего и профессионального образования, туризма, а также в учреждениях дополнительного обучения, включая детские образовательные центры, планетарии, дома творчества. В данных организациях выпускник может работать педагогом, воспитателем, тьютором, учителем, менеджером образования, директором учебного заведения.

Преимуществами бакалавра является глубокое знание предметной области и высокие коммуникативные навыки. Область профессиональной деятельности у специалиста педагогического образования, окончившего бакалавриат, достаточно широка и охватывает не только образование, но и культуру, а также социальную сферу. Бакалавр востребован в системах среднего общего и профессионального образования, туризма, а также в учреждениях дополнительного обучения, включая детские образовательные центры, планетарии, дома творчества. В данных организациях выпускник может работать педагогом, воспитателем, тьютором, учителем, менеджером образования, директором учебного заведения.

Магистры педагогического образования полностью и всесторонне подготовлены к профессиональной преподавательской деятельности, к работе организационно-управленческой и научно-исследовательской. Сферой приложения профессиональных навыков могут быть разнотипные общеобразовательные учреждения и многочисленные организации дополнительного образования. Таланты управленца пригодятся магистрантам на должности руководителя и организатора инновационной образовательной деятельности, а также при трудоустройстве в органах управления образованием. Выпускники магистратуры могут осуществлять инновационную образовательную деятельность индивидуально.

Выпускники с дипломом магистра по данной специальности могут трудоустроиться:• в любом образовательном учреждении (начального, среднего или дополнительного профессионального образования),• в организациях, которые проводят переподготовку или повышение квалификации специалистов различного профиля, • в центрах и службах занятости,• в органах управления в сфере образования,• в профильных научных учреждениях,• в организациях, занимающихся вопросами качества продукции, производительности и безопасности труда, экономии ресурсов,• в коммерческих организациях и бизнес-структурах.Магистры смогут также выполнять функции эксперта в области образования, как федерального, так и международного уровня, или продолжить получение образования в аспирантуре.

Выпускники магистратуры по специальности «психолого-педагогическое образование» готовы к выполнению ряда видов профессиональной деятельности:• преподавательской,• консультативной,• научно-исследовательской,• проектно-управленческой,• социально-педагогической,• организационно-воспитательной.Поэтому местами трудоустройства могут быть учреждения образования любого уровня, органы управления образованием, учреждения социальной направленности и психологической помощи. Исходя из высокого уровня подготовки, магистр может занимать не только базовые должности согласно специализации, но и руководящие посты.

Магистры специального образования могут работать в образовательной системе, в сфере социальной помощи, а также здравоохранения. Выпускники выступают в качестве преподавателей средних и высших учебных заведений, методистов-организаторов или руководителей учреждений образования.Окончивший магистратуру специалист готов к коррекционно-педагогической, профилактической, диагностико-консультативной, преподавательской, научно-исследовательской, культурно-просветительской и организационно-управленческой деятельности. Он компетентен в вопросах коррекции нарушений и обучении лиц с ограниченными возможностями.

Бакалавриат по специальности дефектология готовит специалистов по нескольким профессиям, в зависимости от профиля. Логопеды работают над исправлением нарушений дикции, произношением отдельных звуков детьми или взрослыми, постановкой фонетики. Специалисты по олигофренопедагогике занимаются с детьми, страдающими врожденными психическими и генетическими заболеваниями. Специальные психологи занимаются сопровождением взрослых и детей с определенными отклонениями в поведении и исполняют обязанности воспитателей специализированных школьных и дошкольных заведений. Данные специальности достаточно востребованы и перспективны. Бакалавры имеют возможность продолжить обучение в магистратуре.

Магистры педагогического образования полностью и всесторонне подготовлены к профессиональной преподавательской деятельности, к работе организационно-управленческой и научно-исследовательской. Сферой приложения профессиональных навыков могут быть разнотипные общеобразовательные учреждения и многочисленные организации дополнительного образования. Таланты управленца пригодятся магистрантам на должности руководителя и организатора инновационной образовательной деятельности, а также при трудоустройстве в органах управления образованием. Выпускники магистратуры могут осуществлять инновационную образовательную деятельность индивидуально.

Магистры педагогического образования полностью и всесторонне подготовлены к профессиональной преподавательской деятельности, к работе организационно-управленческой и научно-исследовательской. Сферой приложения профессиональных навыков могут быть разнотипные общеобразовательные учреждения и многочисленные организации дополнительного образования. Таланты управленца пригодятся магистрантам на должности руководителя и организатора инновационной образовательной деятельности, а также при трудоустройстве в органах управления образованием. Выпускники магистратуры могут осуществлять инновационную образовательную деятельность индивидуально.

Преимуществами бакалавра является глубокое знание предметной области и высокие коммуникативные навыки. Область профессиональной деятельности у специалиста педагогического образования, окончившего бакалавриат, достаточно широка и охватывает не только образование, но и культуру, а также социальную сферу. Бакалавр востребован в системах среднего общего и профессионального образования, туризма, а также в учреждениях дополнительного обучения, включая детские образовательные центры, планетарии, дома творчества. В данных организациях выпускник может работать педагогом, воспитателем, тьютором, учителем, менеджером образования, директором учебного заведения.

Магистры педагогического образования полностью и всесторонне подготовлены к профессиональной преподавательской деятельности, к работе организационно-управленческой и научно-исследовательской. Сферой приложения профессиональных навыков могут быть разнотипные общеобразовательные учреждения и многочисленные организации дополнительного образования. Таланты управленца пригодятся магистрантам на должности руководителя и организатора инновационной образовательной деятельности, а также при трудоустройстве в органах управления образованием. Выпускники магистратуры могут осуществлять инновационную образовательную деятельность индивидуально.

Трудоустроиться с дипломом о педагогическом образовании можно на следующие должности: - Учителем в школу начального или среднего звена. - Преподавателем в колледж или ВУЗ. - Педагогом в организации дополнительного образования. - Сотрудниками в научный или методический центр. - Руководителем в отдел по вопросам образования в региональную администрацию.