Московский педагогический государственный университет

Подруга поступила и учится сейчас, всё очень нравится. И обучение и жизнь в университете.

Предоставляется общежитие студентам.

Крутое обучение, знания отличные, преподаватели не дают спуск, требуют знания, которые они же и вкладывают. Ничего сверхъестественного не просят, но если знаешь больше и в свободное время изучаешь дополнительные материал - это приветствуется.

Проводятся лабораторные, тестовые задания, которые плюсуются к дальнейшей сессии!

Она очень довольна и говорит, что не жалеет что поступила сюда.

По порядку: я заканчиваю обучение в институте биологии и химии по профилю "биология и химия". 1) здания - да, состояние многих корпусов оставляет желать лучшего, но вы учтите, что университету более полутора века, многие здания относятся к памятникам архитектуры. В моем все еще куда ни шло, но ежегодное прорывание труб на чердаке стало традицией. Оснащение не по первому слову техники, но для учебы вполне хватает. Лаборатории старые, но функциональные, реактивы есть. 2)Про бюрократию, все через Ж**У. И расписание узнаешь, когда уже семестр начался и про сессию остается только гадать... Но до критического не доходило + всегда можно договорится с преподавателями/деканатом, сделать расписание по удобнее и править ошибки. 3) преподаватели! Как, наверное, и везде есть преподы которые вообще не понимают, что тут забыли, есть немножко с нарушенной причинно-следственной связью, но есть Преподаватели (именно с большой буквы) и их тут большинство! Которые дают реальные знания, и добьются, что бы ты их усвоил. Причем спектр этих знаний весьма широк из самых разных областей прямых и смежных наук, практические знания. Никогда не откажут в помощи и будут хоть 10 раз повторять одно и тоже, пока до самого крайнего не дойдет смысл. Грубо говоря, они заботятся о том, что бы студент знал(!) а не получил корочку. Проплатить что-то не получится. Или учи и сдавай или забирай документы. Они понимают груз ответственности за будущих учителей, поэтому тут реально учат. Большинство по крайней мере. Единственное, с чем будут сложности - продолжение обучения. Если вы грезите учить несмышленошей химии и биологии - магистратура на от***сь, но есть. Научка - ищите другое место, что мне придется делать. А лучше изначально поступайте на научные направления в другие места, ибо с дипломом мпгу вы в каждом НИИ услышите заветные "ты ж педагог, че ты приперся" и свое место вам придется отстаивать. Но если именно педагогом - советую. Тут вы получите весьма обширный объем знаний, жизненных уроков и очень хорошо котирующийся диплом

Год назад моя сестра окончила  факультет иностранных языков МПГУ, в данный момент работает по профессии лингвист-переводчик.Изначально она хотела поступить именно на этот факультет, и у нее это получилось с первого раза. Преподавательский состав люди грамотные и адекватные. Стараются максимально донести информацию до студента.Училась она на бюджете и особого различия между студентами бюджетниками и контрактом  нет. Отношение абсолютна одинаковое.Учиться моей сестре было очень легко, а может просто сказывались хорошие знания со школы.Взяток не давала, обходилась без них.Хотя в университете они конечно есть, но касаются в основном тех кто не чего не делает и желает получить диплом. Территория вуза довольно большая, есть хорошая столовая и готовят вкусно.Общежитие ВУЗА, конечно не  пятизвездочный отель, но чистое и ремонт делают каждый год. В университете есть бассейн, что очень хорошо. Студенческая жизнь очень насыщенная, разнообразные факультативы, и всякие конкурсы на звания мис университета присутствуют. Окончив университет, сестра довольно быстро нашла работу, заработная плата приличная.И профессия довольно престижная.Потому можно сделать вывод, что диплом этого ВУЗА пригодился.

С этим ВУЗом у меня связано немало светлых воспоминаний юности. Выбирала я его для поступления сознательно и поступала целенаправленно. Я не могу сказать, что поступить было сложно. Дело в том, что на моё направление - филология - конкурс всегда был не слишком высокий. Если память мне не изменяет, на нашем потоке конкурс составлял четыре человека на место. Сдавали три экзамена - сочинение, русский язык (устно) и литература (устно). Четвертым был английский язык, но в форме зачёта. Приёмная комиссия была вполне адекватной, я не видела, чтобы кого-то специально "валили". Учиться тоже было не особенно трудно. Преподавательский состав тогда был сильный (не знаю, как сейчас, все-таки восемь лет прошло с момента выпуска). На экзаменах преподаватели не зверствовали. Случаев продажи/покупки экзаменов на моей памяти нет, но, повторюсь, за восемь лет многое могло измениться. По поводу студенческой жизни ничего сказать не могу, так как я не очень ею интересовалась. Помню, был у нас профсоюз, и я даже в него вступила, только так до конца и не поняла, зачем мне это было нужно. К тому же, филологический факультет, на котором я училась, располагается не в главном корпусе (станция метро "Юго-Западная"), а в отдельно стоящем ("Фрунзенская"). Так что мы были оторваны от остальных студентов. Некоторые активные студенты принимали участие в различных капустниках, спортивных состязаниях и т.д., но я к таковым никогда не принадлежала. В целом, ВУЗ хороший, уровень знаний даёт качественный. Опять же, диплом об окончании престижного государственного ВУЗа - хорошее подспорье при устройстве на работу. И хотя я ни дня не работала по своей специальности - преподаватель русского языка и литературы - я ничуть не жалею, что отдала пять лет своей жизни именно этому университету.

Стать педагогом я решила еще в 9 классе, когда начала пытаться подрабатывать репетитором. Почему МПГУ? Потому что высокая планка и рейтинг по стране. А ин.яз., на который мне хотелось попасть, вообще славился своей популярностью: 30 человек на место (на специальность теория и методика преподавания иностранных языков и культур; 2006г.). Работа по подготовке к 4 вступительным экзаменам - русский язык, литература (сочинение), английский письменный и английский устный - была кропотливой.

Изначально в нашей группе было 10 человек (впоследствии это количество выросло до 12). Это способствует концентрации обеих сторон – обучающей и обучаемой – друг на друге и, как следствие, обычно дает неплохие результаты. Студенческая жизнь на ин.язе довольно вялая. Говорят, есть профсоюз, но лично я его никогда не видела. Вроде бы есть команда КВН и праздник посвящения в студенты, но я, опять же, про это ничего не знаю. Зато есть «практика» после вступительных экзаменов, где все поступившие могут перезнакомиться за уборкой кафедр и аудиторий. А потом каждая группа старается разнообразить свое свободное от учебы время по-своему. Главное, не перестараться, потому что преподаватели старой закалки: сами стараются на 100% на парах и от студентов того же требуют на экзаменах, вместо денег берут только знания. Зато по окончании вы практически гарантированно сможете устроиться на работу по специальности. Так, я к настоящему времени отработала около 2 лет в сфере образования и еще ни разу не пожалела о том, что закончила именно МПГУ.

Второе высшее образование решила получать в этом ВУЗ. Так как у меня уже было первое оконченное высшее образование, то меня зачислили сразу на третий курс. В Московский педагогический государственный университет мне было тяжело поступать: на одно место в группе претендовало более 3 человек, при этом группа не должна была превышать 10 человек. По началу меня это огорчило, но затем, решила поступать во что бы то ни стало. Когда увидела свою фамилию в писке зачисленных, радости не было предела. Для себя сделала вывод: если так много абитуриентов хотят поступить, то данный университет престижный и популярный в Москве. Так как я получала второе образование, то загруженность у меня была средней. Могу отметить, что каждый день было по 2-3 пары, после занятий можно было ходить на различные спортивные секции по фитнесу, футболу, волейболу и т.д. Я была членом профсоюза, организовывала сборы денег на нужды университета. Зачеты и экзамены сдавала своими усилиями, не всегда на четверки и пятерки, были и тройки, зато без взяток все обходилось. На данный момент работаю так раз по специальности второго образования. 

   Московский Педагогический Государственный Университет, или в прошлом МГПИ, для меня стал отправной точкой в жизни. В 2003-м году я, после выпускных экзаменов в школе, стала готовиться к экзаменам вступительным. Это было нелёгкое время... Готовилась усердно, ведь впереди были экзамены по литературе, географии и биологии: моя будущая специальность "учитель географии и биологии". На экзаменах и консультациях познакомилась с несколькими абитуриентами, 2 из которых впоследствии позднее оказались в моей группе. Учёба в МПГУ открыла передо мной новый мир: яркие будни, харизматичные преподаватели, доброжелательные студенты всех 5 курсов, полевые практики и незабываемое посвящение в студенты в Подмосковье. Географический факультет подарил мне незабываемые практики сначала в парке "Сокольники", затем на учебной базе в г. Таруса, а после 3 и 4 курса на Кавказе, Башкирии и на Урале. Нельзя забыть и 2 практики в школе, которые до сих пор рождают улыбку. Пожалуй, именно эти 5 лет я могу назвать самыми яркими и насыщенными в своей жизни. Да и преподаватели сделали своё дело: они не только давали нам знания, но и требовали полной отдачи на экзаменах, которые совершенно нельзя было купить. Геофак МПГУ - это моя альмаматер! Кстати, после окончания университета я устроилась на работу в школу.