Как стать логопедом дефектологом?

Содержание

• Кто такой логопед-дефектолог?
• Какими личными качествами должен обладать логопед-дефектолог?
• Профессия логопед-дефектолог: плюсы и минусы
• Где учиться на логопеда-дефектолога?
• Что нужно для поступления?
• Как стать логопедом-дефектологом?
• Перспективы профессии

Вузы МСК каждый год принимают тысячи студентов, среди них есть те, кто мечтают стать высококлассными юристами и рекламщиками, а есть те, кто хотят помогать детям и взрослым. Как стать логопедом дефектологом? Сразу стоит сказать, что для этого не требуется медицинское образование, потому что этот специалист не является врачом, так что мед. университет в Москве необходимо заменить на педагогическое направление.

Логопед – это специалист, который помогает сформировать или восстановить здоровую речь с правильным произношением всех букв и звуков. Логопедия чаще всего ассоциируется с детьми, которые картавят или неправильно проговаривают шипящие звуки, но на самом деле эти специалисты занимаются еще и со взрослыми людьми. Зрелый человек может прийти к ним самостоятельно, если ему требуется исправить речевые дефекты в виде картавости или шепелявости или после перенесенных травм головного мозга и инсульта, которые привели к утрате или снижению речевой функции.

Данные специалисты часто работают в детских дошкольных учреждениях, школах, медицинских центрах и реабилитационных организациях.

Дефектолог – это смежная профессия, которая позволяет работать с детьми с ограниченными возможностями здоровья, задержкой психомоторного развития, а также другими нарушениями.

Специалисты, которые имеют обе квалификации, являются очень востребованными, так как большинство проблем требуют комплексной работы, которая недоступна специалистам только с одной специальностью.

С какими нарушениями работает логопед-дефектолог:

• задержка речевого развития. Каждому периоду взросления присущи определенные речевые навыки. Специалист диагностирует задержку и разрабатывает индивидуальный план коррекции;
• артикуляционные нарушения, которые связаны с неправильной работой органов, необходимых для воспроизведения звуков;
• фонетические нарушения и ошибки в звукопроизношении;
• моторная алалия – это нарушение в работе мозга, которое характеризуется тем, что ребенок понимает, что ему говорят, при этом его речевой центр не задействуется, и он не может ответить;
• сенсорная алалия – это нарушение в работе мозга, которое приводит к тому, что ребенок не понимает обращенную к нему речь;
• дислексия и дисграфия.

Также к логопеду-дефектологу обращаются взрослые и дети, которые имеют проблемы со слухом или зрением.

Что должен знать логопед-дефектолог:

• все этапы здорового развития речи у ребенка, чтобы вовремя диагностировать задержку развития речевого центра;
• виды речевых нарушений, а также причины, по которым они появляются;
• артикуляционные особенности функционирования речевого аппарата;
• основные принципы работы в психолингвистике;
• методы коррекции нарушения речевых функций из-за особенностей работы мозга или вследствие травмы.

У этой профессии есть качества, которые должны быть и у тех людей, кто работает в медицине. Милосердие и терпение – это то, на чем строится эта работа. Помогать сформировать или восстановить речь приходится не только детям и взрослым, которые просто не выговаривают пару букв, но и людям с серьезными проблемами со здоровьем. Некоторые дети с диагнозом ДЦП имеют сложности с запуском речевой функции. Логопед-дефектолог помогает им в этом, он знает упражнения и техники, которые стимулируют развитие речевого центра. Он объясняет, как правильно держать зубы, губы и язык, чтобы выходил правильный звук. Это очень сложная и кропотливая работа, которая может сопровождаться слезами и протестом маленького пациента. Для этого необходимо быть терпеливым и уравновешенным, чтобы не только не испугать ребенка, но и самому не выгореть на работе.

В процессе работы со взрослыми людьми необходимо быть крайне деликатным, так как многие, кто пережил травмирующие события, очень переживают из-за того, что больше не чувствуют себя полноценными людьми.

Со временем придется научиться говорить с родителями честно, прямолинейно и дипломатично, если специалист видит, что его рекомендации по реабилитации или развитию речи игнорируются. Родители могут пренебрегать домашними упражнениями из-за того, что просто не могут справиться с капризами и протестами ребенка, которые он демонстрирует из-за сложностей во время упражнений. Необходимо тактично объяснить родителям, что любовь и забота в этом случае должны выражаться в строгости.

Всему этому специалист будет учиться по мере освоения профессии и получения опыта. Как правило, к работе с самыми маленькими клиентами допускают специалистов, которые минимум 3-5 лет отработали в данной сфере.

С плюсами все почти также, как и у врачей:

• возможность быть полезным для людей;
• постоянная востребованность;
• если работать в частной клинике или вести частную практику, то заработок будет достойный.

Минусы тоже схожи с медицинской сферой:

• высокие физические и эмоциональные нагрузки;
• низкая заработная плата, если работать в школе или детском саду;
• человеческий фактор – общение с людьми не всегда бывает приятным, кто-то может опаздывать или грубить, кто-то забывает предупредить о переносе приема;
• добиться успеха клиент может только в том случае, если выполняет дома все упражнения, если родители следят за его речью или близкие помогают взрослому с утратой речевой функции выполнять все задания.

Работа в любом случае очень сложная и тяжелая, поэтому если кто-то представляет себе, что просто будет помогать детям выговаривать буквы, то это не так. Это многочасовой и кропотливый труд, который требует индивидуального подхода к каждому клиенту.

Что надо закончить? Потребуется поступить в вуз с педагогической направленностью, где есть специальность «Логопедия». Также на основе высшего образования по специальности «Психология» можно пройти переподготовку в высшем учебном заведении по направлению «Нейродефектология».

Учеба может быть в формате бакалавриата или специалитета.

Кстати, специалисты, которые прошли обучение в мед. университете Москвы на лечебном факультете, а затем решили переквалифицироваться в педагогов-дефектологов, очень ценятся, так как имеют более обширные знания. Да, этот путь в профессию будет очень долгим и займет не менее 8-10 лет, но зато трудозатраты быстро окупятся профессиональным признанием.

Приемная комиссия потребует следующий набор экзаменов: русский язык и математику, а также биологию и обществознание. Некоторые вузы устраивает еще и внутреннее тестирование. Эта информация всегда есть на сайте вуза.

Во время подготовки к школьным экзаменам рекомендуется делать основной упор на профильные обществознание и биологию.

Здесь все стандартно. Для начала нужно определиться, почему эта профессия привлекает. Ее сложно назвать очень престижной, хотя она невероятно полезна и необходима. Ее также сложно назвать денежной, так как большинство логопедов-дефектологов годами работают в государственных учреждениях. Основным мотиватором должны быть любовь к людям и желание помогать. Необходимо помнить, что не существует бескорыстных альтруистов, все люди ищут вторичную выгоду. Вторичной выгодой может быть удовлетворение потребности в признании. Это нормально, самое главное еще до начала работы себе в этом признаться и найти эту вторичную выгоду. Тогда помогать людям будет еще проще, ведь будет прямое осознание, почему быть полезным так важно.

О том, куда поступать и какие экзамены сдавать, уже сказано выше, поэтому необходимо углубиться в личностную специфику профессии. Об этом редко говорят, но любая работа, которая тесно связана с людьми и их сложностями с физическим или эмоциональным здоровьем, требует разгрузки. Поэтому логопеду-дефектологу рекомендуется найти своего психотерапевта, который станет гидом по ментальной гигиене. К дефектологам ежедневно обращаются взрослые и дети с ДЦП, глухотой и слепотой, с расстройствами аутистического спектра. Все это требует отдачи, внимательности и предельной концентрации внимания. Мозгу специалиста потребуется разгрузка.

После 2 курса вуза будущих специалистов направляют на практику в детские сады и школы, частные реабилитационные центры, санатории, детские лагеря. Уже во время практики специалист может понять, сможет ли он работать в данной среде.

Взрослые люди осознают, что дети – это просто маленькие люди, у которых уже есть свои сложности и особенности во взаимодействии с внешним миром. Будущему дефектологу еще на учебной практике необходимо понять, готов ли он ежедневно взаимодействовать с этой особой и деликатной средой детского мира.

Кстати, в интернете периодически появляются онлайн-курсы по дефектологии. Данный формат обучения абсолютно бесполезен, так как хорошее образование в этой сфере могут дать только преподаватели высших учебных заведений.

Выбирая вузы МСК, обратите внимание на преподавательский состав. Чем более квалифицированные профессионалы в нем работают, тем выше шансы, что они смогут научить чему-то действительно полезному.

Как только обучение будет завершено, логопед-дефектолог может начать искать работу. Проблем с поиском работы в данной сфере нет, так как сейчас вопросу логопедии и дефектологии уделяется большое внимание. Из-за свободного доступа к информации и общей тенденции к просвещению все больше людей стали следить за тем, насколько своевременно у их ребенка развивается речь.

Устроиться логопедом-дефектологом можно в обычный детский сад, куда хотя нормотипичные дети. На диагностических занятиях специалист определит, каким детям требуется его помощь. Как правило, это исправление гнусавости, картавости и правильное произношение шипящих звуков. Это самые распространенные и легко решаемые проблемы, которые могут корректироваться в учебное время, когда ребенок находится в детском саду.

А можно пойти по чуть более сложному пути и отправиться работать в специализированный детский сад, куда ходят дети с задержкой психоречевого развития и другими проблемами. Не редко бывают случаи, когда буквально за год-полтора работы с дефектологом удается скорректировать отставание в развитии, что дает возможность перевести ребенка в детский сад к обычным детям.

Также можно устроиться на работу в санаторий для особенных деток или реабилитационный центр для взрослых и детей, которые столкнулись с нарушением речевой функции из-за травм, инсульта или других болезней. Здесь будет более сложная работа, которая требует постоянного повышения квалификации и изучения новых техник реабилитации.

Научное сообщество постоянно двигается к тому, чтобы научиться решать проблемы как можно быстрее и эффективнее, поэтому логопеду-дефектологу необходимо следить за всеми тенденциями в данной сфере. Курсы повышения квалификации проходят в вузах.

Средняя заработная плата в государственном учреждении в Москве – 53 тысячи рублей. Цифра не очень высокая, поэтому многие хорошие специалисты уходят в частную практику, чтобы спокойно зарабатывать деньги и иметь возможность самостоятельно выстраивать график работы.

В регионах также не самые высокие зарплаты. Начинающий специалист зарабатывает в среднем не более 25 тысяч рублей.

На данный момент наше общество так и не пришло к той стадии развития, когда такие нужные профессии оцениваются по достоинству, но хочется верить, что мы рано или поздно к этому придем. Буквально 10-15 лет назад профессия психолога не вызывала одобрения или интереса, зато сейчас эти специалисты, даже не имея медицинского образования, могут похвастаться стабильным потоком клиентов и высокой заработной платой. Уже начинающий специалист в столице способен зарабатывать более 70 тысяч рублей.

Поэтому перспективы у профессии логопеда-дефектолога отличные. Кроме того, даже сейчас все зависит от репутации и опыта специалиста. Чем больше довольных клиентов, тем выше стоимость часа работы с дефектологом. Чтобы повысить стоимость своей работы, придется регулярно заниматься своим самообразованием.

Как стать логопедом дефектологом, рассказано выше. Но путь у каждого свой. В эту профессию можно пойти в юном возрасте, поступив сразу после школы, а можно уже в зрелом возрасте осознать, что всю жизнь хотелось именно помогать людям.