Институт фундаментальной медицины и биологии в КФУ

Молодые специалисты с дипломом магистра по специальности «биология» готовы к самостоятельной научно-исследовательской и научно-производственной работе, педагогической и природоохранной деятельности. В перспективе магистры могут занять должность преподавателя в общеобразовательных или специальных учебных заведениях, научного сотрудника в научно-производственных или научно-исследовательских учреждениях, инспектора в органах охраны природы или в органах управления природопользованием, биолога или инженера-исследователя. Кроме этого, выпускники магистратуры имеют право поступить в аспирантуру и повысить уровень своей подготовки.

Преимуществами бакалавра является глубокое знание предметной области и высокие коммуникативные навыки. Область профессиональной деятельности у специалиста педагогического образования, окончившего бакалавриат, достаточно широка и охватывает не только образование, но и культуру, а также социальную сферу. Бакалавр востребован в системах среднего общего и профессионального образования, туризма, а также в учреждениях дополнительного обучения, включая детские образовательные центры, планетарии, дома творчества. В данных организациях выпускник может работать педагогом, воспитателем, тьютором, учителем, менеджером образования, директором учебного заведения.

Выпускники специалитета с дипломом по специальности «Лечебное дело» могут осуществлять диагностическую, лечебную, профилактическую и управленческую деятельность. Они могут работать в государственных или частных медицинских учреждениях: в поликлиниках и стационарах, в специализированных клиниках и медицинских центрах, в подразделениях экстренной медицины и в отделениях скорой помощи, в медицинских кабинетах предприятий и в подразделениях медицины катастроф. Квалифицированных врачей сегодня не хватает, поэтому молодые специалисты без труда найдут себе работу по специальности. Особенно остро ощущается сегодня нехватка врачей общей практики, педиатров, кардиологов, акушеров-гинекологов.

Специалисты с дипломом «Фармация» могут заниматься фармацевтической деятельностью лишь под контролем более опытного провизора. Окончив интернатуру по профилю или пройдя профессиональную переподготовку, провизорской деятельностью могут заниматься самостоятельно. Молодые специалисты могут изготавливать лекарства непосредственно в аптеках по рецепту, консультировать покупателей, контролировать качество лекарственных препаратов, заниматься поставкой лекарств и медицинской техники и проводить маркетинговые исследования медицинских препаратов. Кроме как фармацевтами, выпускники могут трудоустроиться логистами, лаборантами химического анализа, криминалистами-исследователями, маркетологами, медицинскими представителями.

Выпускники специалитета претендуют на должности врача-вирусолога, врача-лаборанта, врача-бактериолога, врача-генетика, врача судебно-медицинской экспертизы, лабораторного диагноста, преподавателя, врача-исследователя. Самое перспективное направление трудоустройства – генетические и иммунологические исследования. Первым рабочим местом молодых специалистов могут стать государственные и частные клинические, бактериологические и биохимические лаборатории, фармацевтические компании, научно-исследовательские центры, лечебно-профилактические учреждения, центры планирования семьи и медико-генетические консультации, учебные заведения и судебно-медицинские экспертные лаборатории.

Высококвалифицированные магистры по этой специальности востребованы как в государственных и федеральных учреждениях в сфере здравоохранения, так и в неправительственных организациях.Первым местом их трудоустройства могут стать отделы общественного здравоохранения, органы управления здравоохранения, государственные НИИ в области общественного здоровья, учреждения санитарного просвещения, организации в сфере практического здравоохранения, Содружества департаментов. Выпускники магистратуры могут заниматься разработкой и реализацией клинических исследований, проектов и мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья населения, профилактику заболеваний и вирусных инфекций. Магистры смогут работать менеджерами, общественными руководителями медико-санитарных служб, практикующими врачами или клиницистами.

Выпускники специалитета получают специализацию лишь после окончания ВУЗа. После чего они могут работать стоматологами-терапевтами, стоматологами-гигиенистами, стоматологами-ортопедами, стоматологами-хирургами. Высококвалифицированным стоматологам сегодня найти работу не оставляет труда: их готовы трудоустроить как государственные клиники, так и частные. При этом многие специалисты успешно совмещают работу в двух-трех учреждениях. Выпускники специалитета по специальности «Стоматология» могут рассчитывать на достойную зарплату, особенно те, кто в качестве специализации выбрали челюстно-лицевую хирургию или протезирование. Некоторые молодые люди целенаправленно выбирают детскую стоматологию.

Выпускники работают педагогами в организациях среднего и дополнительного образования. Они могут трудоустроиться воспитателями детского сада, групп продленного дня, инспекторами по делам несовершеннолетних, методистами в образовательные учреждения, а также выполнять обязанности гувернера.

Выпускники этого направления гарантированно получают работу преподавателями биологии и смежных наук. Но основными местами профессиональной деятельности выпускников остаются научно-исследовательские центры. Многие выпускники вузов с дипломом работают сотрудниками заповедных центров, национальных парков, ботанических садов. Большую часть рабочего дня занимает мониторинг состояния окружающей среды, постановка, прогнозирование и решение экологических задач.

Выпускники этого направления гарантированно получают работу преподавателями биологии и смежных наук. Но основными местами профессиональной деятельности выпускников остаются научно-исследовательские центры. Многие выпускники вузов с дипломом работают сотрудниками заповедных центров, национальных парков, ботанических садов. Большую часть рабочего дня занимает мониторинг состояния окружающей среды, постановка, прогнозирование и решение экологических задач.

Выпускники этого направления гарантированно получают работу преподавателями биологии и смежных наук. Но основными местами профессиональной деятельности выпускников остаются научно-исследовательские центры. Многие выпускники вузов с дипломом работают сотрудниками заповедных центров, национальных парков, ботанических садов. Большую часть рабочего дня занимает мониторинг состояния окружающей среды, постановка, прогнозирование и решение экологических задач.

Выпускники этого направления гарантированно получают работу преподавателями биологии и смежных наук. Но основными местами профессиональной деятельности выпускников остаются научно-исследовательские центры. Многие выпускники вузов с дипломом работают сотрудниками заповедных центров, национальных парков, ботанических садов. Большую часть рабочего дня занимает мониторинг состояния окружающей среды, постановка, прогнозирование и решение экологических задач.

Трудоустраиваются выпускники по профилю «Фундаментальная медицина» на вакансии: - провизор высшей категории; - разработчик ЛП; - специалист по проверке качества медицинских препаратов; - научный сотрудник. Преподаватель; - оператор медицинских роботов, в задачи которого входит оптимизация и настройка роботизированных устройств медицинского назначения.

Стать медиком узкого профиля - следующая ступень развития в профессии. Варианты самореализации: 1. врач-генетик. Исследует и лечит наследственные болезни; 2. врач-диетолог. Разрабатывает и применяет методики лечения, а также корректировочную профилактику с помощью диеты; 3. пластический хирург. Устраняет дефекты на теле человека; 4. тканевый инженер - профессия будущего. Занимается регенерацией тканей; 5. врач-инфекционист. Специалист, отвечающий за профилактику и лечение инфекционных заболеваний; 6. стоматолог-ортопед. Занимается восстановлением и протезированием зубов. После освоения программы докторантуры, выполнения индивидуального плана и защиты диссертации, врач получает степень доктора медицины и определяет свой путь в сфере медицины.

Стать медиком узкого профиля - следующая ступень развития в профессии. Варианты самореализации: 1. врач-генетик. Исследует и лечит наследственные болезни; 2. врач-диетолог. Разрабатывает и применяет методики лечения, а также корректировочную профилактику с помощью диеты; 3. пластический хирург. Устраняет дефекты на теле человека; 4. тканевый инженер - профессия будущего. Занимается регенерацией тканей; 5. врач-инфекционист. Специалист, отвечающий за профилактику и лечение инфекционных заболеваний; 6. стоматолог-ортопед. Занимается восстановлением и протезированием зубов. После освоения программы докторантуры, выполнения индивидуального плана и защиты диссертации, врач получает степень доктора медицины и определяет свой путь в сфере медицины.

Стать медиком узкого профиля - следующая ступень развития в профессии. Варианты самореализации: 1. врач-генетик. Исследует и лечит наследственные болезни; 2. врач-диетолог. Разрабатывает и применяет методики лечения, а также корректировочную профилактику с помощью диеты; 3. пластический хирург. Устраняет дефекты на теле человека; 4. тканевый инженер - профессия будущего. Занимается регенерацией тканей; 5. врач-инфекционист. Специалист, отвечающий за профилактику и лечение инфекционных заболеваний; 6. стоматолог-ортопед. Занимается восстановлением и протезированием зубов. После освоения программы докторантуры, выполнения индивидуального плана и защиты диссертации, врач получает степень доктора медицины и определяет свой путь в сфере медицины.

Стать медиком узкого профиля - следующая ступень развития в профессии. Варианты самореализации: 1. врач-генетик. Исследует и лечит наследственные болезни; 2. врач-диетолог. Разрабатывает и применяет методики лечения, а также корректировочную профилактику с помощью диеты; 3. пластический хирург. Устраняет дефекты на теле человека; 4. тканевый инженер - профессия будущего. Занимается регенерацией тканей; 5. врач-инфекционист. Специалист, отвечающий за профилактику и лечение инфекционных заболеваний; 6. стоматолог-ортопед. Занимается восстановлением и протезированием зубов. После освоения программы докторантуры, выполнения индивидуального плана и защиты диссертации, врач получает степень доктора медицины и определяет свой путь в сфере медицины.

Бакалавры по специальности «биология» могут проводить наблюдения и исследования за процессами в биологических системах, изучать и классифицировать их, проводить научные эксперименты, начиная с разработки плана и заканчивая подведением итогов. Молодые специалисты могут работать в учреждениях образования, научно-исследовательских лабораториях и институтах, заказниках и заповедниках, исследовательских, диагностических и учебных центрах. Могут занимать должность преподавателя в среднем или высшем учебном заведении, лаборанта или научного сотрудника. Повысить уровень своей профессиональной бакалавры могут в магистратуре и аспирантуре.

Стать медиком узкого профиля - следующая ступень развития в профессии. Варианты самореализации: 1. врач-генетик. Исследует и лечит наследственные болезни; 2. врач-диетолог. Разрабатывает и применяет методики лечения, а также корректировочную профилактику с помощью диеты; 3. пластический хирург. Устраняет дефекты на теле человека; 4. тканевый инженер - профессия будущего. Занимается регенерацией тканей; 5. врач-инфекционист. Специалист, отвечающий за профилактику и лечение инфекционных заболеваний; 6. стоматолог-ортопед. Занимается восстановлением и протезированием зубов. После освоения программы докторантуры, выполнения индивидуального плана и защиты диссертации, врач получает степень доктора медицины и определяет свой путь в сфере медицины.

Магистры педагогического образования полностью и всесторонне подготовлены к профессиональной преподавательской деятельности, к работе организационно-управленческой и научно-исследовательской. Сферой приложения профессиональных навыков могут быть разнотипные общеобразовательные учреждения и многочисленные организации дополнительного образования. Таланты управленца пригодятся магистрантам на должности руководителя и организатора инновационной образовательной деятельности, а также при трудоустройстве в органах управления образованием. Выпускники магистратуры могут осуществлять инновационную образовательную деятельность индивидуально.