Специальности аспирантуры в СГЛА

Выпускники профиля могут получить следующие профессии: адвокат, судья, прокурор, следователь, судебный пристав, нотариус. Подробнее о каждой из них: - адвокат представляет сторону подсудимого в суде, собирает доказательства его невиновности; - судья представляет судебную власть и вершит правосудие. Он обязан занимать нейтральную позицию по отношению к обвиняемому и истцу; - прокурор представляет сторону обвинения в суде, собирает и представляет улики, доказывающие вину подсудимого; - следователь ведет досудебное следствие, необходимое для разбирательства в деле. Также он получает сведения, которые позволят передать дело в суд; - судебный пристав – представитель исполнительной власти, который обязан контролировать исполнение судебных актов и решений; - нотариус – должностное лицо, наделенное специальными правами заверять и оформлять документы и юридические акты.

Широкий спектр дисциплин, которые изучают в рамках специальности «Политические науки и регионоведение», позволяет выпускникам устраиваться на работу в компании разной направленности. Кроме вакансий политологов и регионоведов можно рассмотреть места переводчиков-референтов, международных журналистов, специалистов по внешним экономическим и политическим связям, дипломатов, культурологов, PR-менеджеров, пресс-секретарей.

В каких сферах могут работать теологи? Выпускники данного направления имеют право работать в вузах, различных школах, библиотеках, архивах, исследовательских организациях. Кроме того, богословы постоянно устраиваются администраторами, секретарями в православных учебных заведениях. Последние занимаются обработкой данных и подготовкой документов. Также бакалавры могут публиковать собственные труды (как правило, это статьи на религиозную тематику) в различных издательствах и редактировать уже написанные работы. Еще выпускники указанного профиля могут стать священниками.

- в образовательных и спортивных организациях; - в центрах психологической поддержки; - в социальных службах - в медицинских реабилитационных центрах. - в медицинских учреждениях; - в службах экстренной психологической помощи; - в консультационных и кризисных центрах; - в лечебно-профилактических учреждениях. - в коррекционных образовательных учреждениях; - в детских приютах; - в школах; - в центрах психологической поддержки. - в нейрохирургических клиниках; - в реабилитационных центрах; - в детских образовательных учреждениях; - в медико-психологических центрах. - в научно-исследовательских центрах; - в лабораториях нейронаук; - в биологических институтах. - в центрах неврологии; - в лабораториях когнитивных исследований; - в институтах психогенетики. - в воспитательных учреждениях; - в центрах психологической помощи; - в образовательных учреждениях. - в образовательных учреждениях; - в центрах предшкольной подготовки; - в правоохранительных органах (например, детской комнате полиции); - в интернатах.

- в образовательных и спортивных организациях; - в центрах психологической поддержки; - в социальных службах - в медицинских реабилитационных центрах. - в медицинских учреждениях; - в службах экстренной психологической помощи; - в консультационных и кризисных центрах; - в лечебно-профилактических учреждениях. - в коррекционных образовательных учреждениях; - в детских приютах; - в школах; - в центрах психологической поддержки. - в нейрохирургических клиниках; - в реабилитационных центрах; - в детских образовательных учреждениях; - в медико-психологических центрах. - в научно-исследовательских центрах; - в лабораториях нейронаук; - в биологических институтах. - в центрах неврологии; - в лабораториях когнитивных исследований; - в институтах психогенетики. - в воспитательных учреждениях; - в центрах психологической помощи; - в образовательных учреждениях. - в образовательных учреждениях; - в центрах предшкольной подготовки; - в правоохранительных органах (например, детской комнате полиции); - в интернатах.