Специальности Специальности заочно в ВГТУ

За два года обучения будущих специалистов-магистров научат: моделировать геодезические, геодинамические процессы и явления; математически интерпретировать связи в процессах и моделях; продумывать и создавать алгоритмы, программы и методики для решения задач; организовывать и проводить эксперименты, обработку, обобщения; определять границы используемых допущений и моделей; анализировать и оформлять достигнутые результаты; рецензировать технические процессы, изобретения, научные работы; осуществлять профессиональную педагогическую деятельность; изучать физические поля нашей планеты и других космических тел; проводить высокоточные геодезические, астрономические, геодинамические изменения; получать, обрабатывать, синтезировать геодезическую и аэрокосмическую информацию, чтобы проводить картографические, научно-исследовательские и производственные работы; проводить исследования природных ресурсов; разрабатывать геоинформационные системы на глобальном, региональном, муниципальном и локальном уровне; создавать информационные базы, содержащие цифровые топографо-геодезические и тематические данные; применять телекоммуникационные системы; определять местоположение и ориентироваться с помощью астрономических методов; создавать нормативные и технические документы; разрабатывать и проводить технический контроль; составлять производственные проекты; внедрять разработанные технические решения и проекты; разрабатывать технические условия.

За два года обучения в магистратуре можно улучшить качество полученных знаний по данному профилю и получить высокую квалификацию. Среди основных предметов курса можно выделить: автоматизированные системы, используемые при кадастре и проектировании; основы управления имущественными объектами и землей; территориальное прогнозирование и планирование; актуальные проблемы, характерные для земельного устройства и кадастров; кадастр недвижимости; иностранный язык.Преподаватели помогут в совершенстве овладеть приемами использования современных технических и программных средств, для решения проблем кадастров и землеустройства. Студенты освоят методы организационно-управленческих расчетов и технического оснащения трудовых мест. Кроме того, они смогут развить стратегическое мышление, необходимое для эффективной организации работы и объективному прогнозу последствий принимаемых решений. Также магистры отличаются умением осуществлять проектную деятельность в направлении земельно-имущественных отношений, используя системный подход и выстраивая модели для выполнения качественного и количественного анализа земельных ресурсов.

После получения знаний на уровне бакалавра будущие студенты смогут: собирать и подвергать анализу начальные информационные сведения, применяемые в процессе конструирования технического оборудования автоматизационных систем и осуществления производственного и технологического менеджмента; определять целевые задачи проекта, выстраивать структурную взаимосвязь, выделять приоритетные направления при решении проблем, связанных с профессиональной деятельностью; продумывать и создавать проекты по автоматизации производственных и технологических процессов; автоматизировать техническую, логистическую и функциональную отрасли на предприятии; организовывать контрольные и диагностические мероприятия систем управления, алгоритмизированных и программных средств; разрабатывать унифицированные способы для типовых вопросов, предсказывать возможные последствия и определять компромиссные решения проблем; проектировать структуру программно-аппаратных комплексов автоматических контрольных и управленческих систем; выбирать оптимальные способы и средства для автоматизации производства; создавать рабочие и проектные технические регламенты, в том числе для управленческих процессов жизненным циклом изделий; проводить работу в области систематического анализа существующих технических предписаний, внося в них корректировки в соответствии с изменяющимися условиями и обстоятельствами в профессиональной сфере; квалифицировать показатели брака и анализировать источники и условия его происхождения.

При выборе магистерской программы студенты должны быть готовыми научиться: принимать ответственные проектные решения и обосновывать их техническими и научными аргументами; координировать реализацию проектов на разных этапах и конструировать необходимые узлы и детали для оборудования; самостоятельно создавать профессиональные методики и средства, позволяющие рассчитывать параметры объектов проектирования; обеспечивать необходимыми средствами процессы составления документации; создавать принципиально новые и совершенствовать характеристики существующих материалов, систем, технологий и конструкций; реализовывать проекты, исходя из требований технических заданий, строительных норм и правил, а также стандартов; осуществлять надзор на всех стадиях и этапах выполнения проектов; модернизировать производственный процесс и принимать организационные решения; совершенствовать систему контроля качества выполняемых работ, изготавливаемой продукции; обеспечивать строительные процессы необходимыми метрологическими инструментами и средствами.

Магистры информационных технологий и систем с легкостью справляются со следующими профессиональными обязанностями: определяют основную проектную стратегию, обозначают цели, необходимые для достижений в области проектирования, выбирают основные показатели эффективности и продуктивности, а также ограничивают сферу применения информационных технологий и систем; разрабатывают персональные задания для исполнителей в области конструирования отдельных составляющих и элементов, используя при этом методологию системной инженерии; приводят к общему виду и классифицируют по типам принимаемые решения; организовывают конструктивную работу в сфере взаимодействия коллективов заказчика и производителя; осуществляют поиск компромиссных решений в долгосрочной и краткосрочной перспективе, находят наилучшие варианты; изучают и создают собственные объектные модели в сфере машино- и приборостроения, науки, образования и техники; используют определенную методику и способы для выполнения моделирования объектов и процессов; предсказывают направления и темпы развития в сфере информационных технологий и систем; обеспечивают методическое наполнение учебного процесса в различных образовательных учреждениях; разрабатывают новые идеи, способные составить высокую конкуренцию тем, что действуют на рынке.

Бакалавры данного направления смогут: создавать и координировать производственный процесс инновационной продукции; обеспечивать сопровождение процесса реализации проекта на стадии планирования и контроля; грамотно распределять и проверять эффективность использования технологических и производственных ресурсов; организовывать пуско-наладочные работы и приемо-сдаточное тестирование; работать над проектом на обозначенных стадиях, опираясь на соответствие качеству и требованиям нового изделия; осуществлять технологический аудит; готовить информационные сведения в сфере инновационных продуктов, процессов и технологий; проводить наладку процессов производства и организовывать мероприятия по продвижению инновационного продукта, а также обеспечивать его техническую поддержку и сервис; создавать условия, обеспечивающие защиту и сохранность объектов интеллектуальной собственности; готовиться к переговорам с потенциальными партнерами, разрабатывая специальные средства и материалы; оценивать рентабельность проекта, включая расходы на выполнение маркетинговых мероприятий и сбор сведений о конкурентах; проводить логико-структурный анализ; перед внедрением на рынок нового изделия собирать и изучать патентно-правовую и коммерческую информацию.

Бакалавры могут расширить свой профиль до уровня магистра. По прохождении магистерской программы выпускники приобретают профессиональную компетенцию в следующих направлениях: научно-исследовательской деятельности; обобщения и критической оценки результатов; выявления перспективных направлений хозяйственной деятельности; умения выбирать актуальную и практически значимую тему исследований; осуществления проектно-экономической деятельности; объективной оценки эффективности проектов, учитывая фактор неопределенности; подготовки аналитических материалов при принятии на микро- и макроуровне стратегических решений; разработки экономически обоснованных методов управления; самостоятельного сбора и анализа информации для осуществления экономических расчетов; прогнозирования финансовых результатов деятельности организации; осуществления педагогической деятельности с применением современных методик и методов преподавания экономических дисциплин в ВУЗах.Обязательными предметами являются: микроэкономика; макроэкономика; эконометрика.

За два года обучения магистранты становятся компетентны в аналитической, проектно-экономической, консалтинговой, педагогической, организационно-управленческой, научно-исследовательской деятельности, что подразумевает способность выпускников осуществлять стратегический и текущий финансовый анализ, прогнозировать, планировать и оценивать бизнес, моделировать экономические процессы, внедрять передовые финансовые технологии.С этой целью магистранты изучают ряд дисциплин: финансовый анализ; актуальные проблемы финансов; методологию экономического анализа; финансовые рынки; финансовые методы регулирования экономики; информационные технологии в экономике; финансово-кредитные институты; корпоративные финансы; деловую статистику в бизнесе и управлении; финансовый аудит и контроль; международные финансы; оценку бизнеса и другие.

При обучении на данном профиле педагоги способствуют становлению профессиональных компетенций в следующих сферах: обеспечения правопорядка и законности в сфере экономики; раскрытия, расследования и предупреждения правонарушений; выявления проблем в области экономики, анализируя конкретные ситуации; разработки предложений по способу решения актуальных проблем; анализа исполнения государственных и долговых обязательств субъектами хозяйственной деятельности; планирования и проведения финансового контроля, оформления его результатов; выявления и анализа угроз и рисков в области экономической безопасности; разработки мероприятий, направленных на снижение рисковых показателей; организации налогового учета; формирования налоговой отчетности; проведения оценки эффективности расходования средств, поступающих из государственного бюджета; осуществления налоговых проверок; документальных и фактических проверок хозяйственно-финансовых операций; произведения финансовых и налоговых расследований, используя приемы экономического анализа; составления бюджетных смет.

Для успешного прохождения проверочных испытаний студентам магистерской программы потребуется глубоко изучить следующие предметы: деловой иностранный язык; маркетинг; математические методы в инженерной сфере; свойства и особенности новых конструкционных материалов; основы исследований в науке; менеджмент; защиту интеллектуальной собственности; философию науки; компьютерные технологии в сфере машиностроения; организацию и планирование эксперимента.Результатом станут полученные знания о проблемах технологий в сфере машиностроения; современных компьютерных технологиях и конструкционных материалах; основных методах, используемых в научно-исследовательских работах. Магистры способны самостоятельно разработать техническое задание для проектов машин, оборудования, приводов, систем и технологических средств оснащения. Без посторонней помощи они создают нормы выработки и нормативы по расходу сырья, электроэнергии и топлива. Педагоги уделяют особое внимание подготовке студентов в области экспертной оценки технической документации. Кроме того, в ВУЗе учащиеся смогут овладеть принципами управления крупными коллективами и поддержания здоровой трудовой атмосферы внутри них.

В магистратуре по специальности «Электроэнергетика и электротехника» готовят высококвалифицированных специалистов в сферах: разработки систем сопровождения и их усовершенствования; управления электроэнергетическими системами; проектирования высоковольтной техники и возобновляемых источников электроэнергии и их эксплуатации; исследования и разработки электроприводов и электромеханических преобразователей; повышения эффективности энергосистем и других. Учебная программа включает в себя базовые дисциплины (дополнительные главы математики, философские проблемы науки и техники, информационные и компьютерные технологии) и профильные. Среди них можно выделить такие предметы, как: современные проблемы электротехники, проектный менеджмент, современные проблемы электротехники и иностранный язык (профессиональный).

В бакалаврате будущие специалисты данного профиля получают знания по следующим предметам: практика и теория массовой информации; медиапланирование; проектирование в связях с общественностью и в рекламе; имиджирование в политике; PR и рекламные компании; технологии политического спичрайтинга; социология массовых коммуникаций; основы рекламы, а также PR; организация работы рекламных отделов; основы теории коммуникации; технологии политического спичрайтинга; основы репутационного менеджмента; интегрированные коммуникации, и многие другие.Практику студенты проходят в различных рекламных агентствах, маркетинговых компаниях или PR- департаментах.

Выбранная специализация позволит будущему бакалавру: выполнять заблаговременное техническое и экономическое обоснование для создания программ экологической и биомедицинской техники; компоновать и анализировать исходные сведения, что позволит конструировать и рассчитывать, опираясь на техническое задание, компоненты, узлы и детали; проверять соответствие документов и проектов законодательным и нормативным документам, техническим условиям, стандартам; внедрять результаты испытаний и проектирования в производственный процесс биомеханических систем и технологий; готовить материалы и участвовать в управлении качеством в организациях, имеющих технико-медицинский профиль; создавать математические модели процессов и объектов, выполняя вычислительные эксперименты; представлять научные публикации, писать отчеты и готовить данные к итогам выполненных работ, принимать участие в их внедрении в практическую сферу; обеспечивать сохранность коммерческой тайны, тем самым защищая объекты интеллектуальной собственности; организовать работу небольших групп подчиненных; разрабатывать и устанавливать формы и сроки сдачи отчетных документов; координировать мероприятия, направленные на получение сертификатов для систем, технологий, средств, сырья и оборудования; принимать профилактические меры в сфере производственного травматизма, предотвращения дисбаланса экологии и заболеваний, связанных с профессиональной деятельностью.

Выбрав данный профиль, студенты получают знания в области: обработки, систематизации, сбора и анализа данных, доказывающих техническую и экономическую обоснованность реализуемого проекта; изучения первичных сведений, используемых при вычислении показателей и конструировании электроприборов, чертежей и агрегатов; выполнения надзорных функций над соответствием реализуемых проектов установленным нормам и требованиям; применения на практике полученных достижений в ходе испытаний; технологической подготовки процессов изготовления устройств и материалов электроники и наноэлекторники; обеспечения подразделений производства метрологическим оборудованием и приборами; моделирования и макетирования электронных приборов, применяя математические методики и знания; обеспечения успешного завершения процесса сертификации систем, материалов, процессов, технических средств и устройств; выполнения регулировочных, монтажных и проверочных работ программного оборудования и средств, применяемого для измерения, диагностики и технологических процессов.