Специальности магистратуры заочно в ВГТУ

При выборе магистерской программы студенты должны быть готовыми научиться: принимать ответственные проектные решения и обосновывать их техническими и научными аргументами; координировать реализацию проектов на разных этапах и конструировать необходимые узлы и детали для оборудования; самостоятельно создавать профессиональные методики и средства, позволяющие рассчитывать параметры объектов проектирования; обеспечивать необходимыми средствами процессы составления документации; создавать принципиально новые и совершенствовать характеристики существующих материалов, систем, технологий и конструкций; реализовывать проекты, исходя из требований технических заданий, строительных норм и правил, а также стандартов; осуществлять надзор на всех стадиях и этапах выполнения проектов; модернизировать производственный процесс и принимать организационные решения; совершенствовать систему контроля качества выполняемых работ, изготавливаемой продукции; обеспечивать строительные процессы необходимыми метрологическими инструментами и средствами.

При выборе магистерской программы студенты должны быть готовыми научиться: принимать ответственные проектные решения и обосновывать их техническими и научными аргументами; координировать реализацию проектов на разных этапах и конструировать необходимые узлы и детали для оборудования; самостоятельно создавать профессиональные методики и средства, позволяющие рассчитывать параметры объектов проектирования; обеспечивать необходимыми средствами процессы составления документации; создавать принципиально новые и совершенствовать характеристики существующих материалов, систем, технологий и конструкций; реализовывать проекты, исходя из требований технических заданий, строительных норм и правил, а также стандартов; осуществлять надзор на всех стадиях и этапах выполнения проектов; модернизировать производственный процесс и принимать организационные решения; совершенствовать систему контроля качества выполняемых работ, изготавливаемой продукции; обеспечивать строительные процессы необходимыми метрологическими инструментами и средствами.

Магистрантам по этой специальности дают углубленную профессиональную и фундаментальную подготовку в сфере теплоэнергетики и теплотехники: знакомят с технологиями производства тепловой и электрической энергии, обучают проводить испытания и внедрять в производство новое (в том числе и нестандартное) тепломассобменное оборудование, проводить стандартизацию оборудования, технических средств и материалов.Учебная программа магистратуры включает в себя общенаучный цикл дисциплин, цикл профессиональных предметов, практику, самостоятельную научно-исследовательскую работу и государственную итоговую аттестацию.Так, магистранты изучают: профессиональный иностранный язык; математическое моделирование; философские проблемы науки и техники; управление производством и экономику; информационные технологии в науке и технике; экологическую безопасность и другие.Особая роль отводится научно-исследовательской деятельности и практике. Магистранты участвуют в научных конференциях, готовят доклады и статьи, занимаются проектно-конструкторскими разработками и проектами модернизации энергетического оборудования.

Будущих магистров данного направления преподаватели обучают: определять и рассчитывать основные характеристики защитных средств экологии и человека, исходя из определенных условий и применяя современные известные методы и технологии; конструировать элементы систем безопасности, защиты и спасения людей от техногенных катастроф и аварий; вступать в процесс разработки проектов на этапе составления технической составляющей в области безопасности; обеспечивать научные исследования инженерными и конструкторскими средствами; сопровождать процессы реализации нововведений и инноваций; улучшать технологии производства с точки зрения уменьшения риска возможного негативного воздействия на окружающую среду и людей; проводить испытания, устанавливать, адаптировать и эксплуатировать защитные системы и комплексы от антропогенных и природных катастроф; регулярно проверять техническое состояние средств и инструментов, проводить профилактические работы и текущий ремонт по мере необходимости; осуществлять мониторинг рынка современного оборудования в области обеспечения безопасности и принимать управленческие решения о замене или реновации используемых приборов.

В процессе изучения специальности студентов подготовят к профессиональному решению широкого спектра проблем, связанных с деятельностью организации. Они смогут: успешно управлять компаниями, подразделениями и группами подчиненных, а также реализовывать проекты; разрабатывать всестороннюю стратегию развития организации и ее департаментов; анализировать существующее положение вещей в компании и предлагать вышестоящему руководству планы по улучшению результатов деятельности; анализировать и моделировать процессы управления; разрабатывать программы научных исследований; преподавать управленческие дисциплины.Педагоги помогут научиться принимать правильные решения в области управления и организации деятельности, а также критически оценивать их последствия. Для успешного взаимодействия с иностранными партнерами студенты обучаются иностранному языку на уровне свободного общения. Обязательной составляющей всех программ является преподавание навыков публичных, научных и деловых коммуникаций. Учащиеся в совершенстве овладеют методами экономического и стратегического анализа для достижения целей организации в максимально короткий срок. Для педагогической деятельности студенты осваивают принципы разработки учебных программ и их практическое применение.

Магистры, получившие дипломы в этой области, умеют: моделировать изучаемые процессы и изделия; создавать новые способы и средства конструирования новых устройств и процессов; продумывать процесс автоматизации принимаемых решений; самостоятельно производить испытания и тестирования, обстоятельно изучать их результаты; выполнять работу ассистента на профильных кафедрах ВУЗов в преподавательской сфере; разрабатывать и проводить учебные курсы, которые контролируют доценты и профессоры; писать методические пособия, применяемые студентами в процессе учебы; проектировать автоматизированные системы, обоснованно выбирать аппаратно-программные средства информатизации и автоматизации; конструировать сложные изделия, к которым относятся также и программные комплексы, применяя средства автоматизации и передовой опыт; осуществлять проекты, направленные на создание программ, комплексов и информационных баз; создавать проекты по объединению информационных систем, опираясь на методики и типовые стандарты в области документооборота и логистической поддержки; анализировать продуктивность конструируемых систем, выполняя технико-экономический и функционально-стоимостной анализ; создавать документы, определяющие нормы и технические стандарты для разработанных программ и проектов.

Магистерская программа биотехнических систем и технологий требует изучения состояния и статуса научно-технического вопроса в выбранной сфере деятельности. Это поможет обозначить задачи и цели при проектировании и подготовке технических поручений для осуществления проектных работ. Ответственные и амбициозные студенты умеют: проектировать механизмы, агрегаты, устройства и системы, имеющие биомедицинское или экологическое назначение; разрабатывать проекты и конструкторскую документацию, опираясь на методические и законодательные требования и нормативы; конструировать производственные процессы техники, применяя системы автоматизации при технологической подготовке производства; обеспечивать удобство использования и изготовления, ремонтопригодность изделий; оценивать экономическую эффективность и перспективы развития производственных технологических процессов; анализировать ситуацию внутри предприятия, создавать методы и варианты решения образовавшихся проблем и разрабатывать задания для подчиненных; создавать феноменологические, информационно-структурные, физически и математические объекты и процессы, оценивать их востребованность и актуальность.

Магистратура по направлению электроники и наноэлектроники требует глубокого изучения специальных дисциплин и повышения мастерства приобретенных навыков. Будущие магистры должны уметь: выполнять конструирование приспособлений, систем и объектов электроники, учитывая поставленные цели и задачи; регулировать производственный процесс сырья и приборов электронной техники, разрабатывая технические рекомендации на этапе проектирования; создавать комплекс документов, необходимых для проектирования, производства и эксплуатации технических объектов; обеспечивать авторское сопровождение на стадиях конструирования и изготовления создаваемых приборов, объектов и систем; готовить сопутствующие научным исследованиям и техническим разработкам планы и программы; изготавливать модели метрологических систем и создавать новые способы проведения тестирований и испытаний, используя при этом физические эффекты; изучать физические процессы, приборы, схемы и устройства с помощью компьютерного макетирования и создания математических и физических моделей; обеспечивать безопасность интеллектуальной собственности; поддерживать общий информационный фон при планировании и управлении деятельностью организации на каждом этапе производства продукции; анализировать и прогнозировать рыночную эффективность, изучая технические, стоимостные, экономические и функциональные параметры; преподавать профильные дисциплины в высших и средних учебных заведениях; самостоятельно создавать учебные и методические пособия для студентов; продумывать и разрабатывать лабораторные занятия и семинары по профильным предметам.

Магистры, получившие квалификацию в этой области, умеют: изучать положение вещей анализируемой проблемы, обрабатывая и собирая сведения из различных достоверных источников; формировать задания и обозначать приоритетные направления при конструировании электронных средств и их комплектующих; разрабатывать технологические и проектно-конструкторские пакеты документов для создания структур электронных систем; реализовывать работы по исследованию, разработке методик и способов их выполнения, а также моделированию математических и физических эскизов проектов; проводить рыночную оценку разрабатываемого продукта; сопровождать все процессы осуществления инновационной деятельности на предприятиях; работать в качестве преподавателя на кафедрах средних и высших специальных учебных заведений; использовать методики моделирования при необходимости проведения комплексного анализа характеристик процессов и объектов; участвовать в процедуре регистрации исключительных прав на полученные результаты исследований и разработки; создавать условия, необходимые для производства электронных средств; проводить аналитические исследования в сфере изучения источников и обстоятельств, влияющих на увеличение параметров брака в партии изготавливаемой продукции.

В магистратуре по данному профилю обучают проводить мероприятия, повышающие имидж компаний, продвигать различные товары и услуги, проводить планирование и контроль над рекламной работой и деятельностью по связям с общественностью. Будущие магистраты осуществляют подготовку и проведение различных опросов, анкетирования для определения мнения потребителей. Учатся создавать действенную систему управления персоналом и социальными процессами в разных учреждениях. Осваивают навыки проведения различных специализированных мероприятий, участвуют в проведении разнообразных маркетинговых исследований, чтобы иметь возможность составлять прогноз развития рынка.

За два года обучения будущих специалистов-магистров научат: моделировать геодезические, геодинамические процессы и явления; математически интерпретировать связи в процессах и моделях; продумывать и создавать алгоритмы, программы и методики для решения задач; организовывать и проводить эксперименты, обработку, обобщения; определять границы используемых допущений и моделей; анализировать и оформлять достигнутые результаты; рецензировать технические процессы, изобретения, научные работы; осуществлять профессиональную педагогическую деятельность; изучать физические поля нашей планеты и других космических тел; проводить высокоточные геодезические, астрономические, геодинамические изменения; получать, обрабатывать, синтезировать геодезическую и аэрокосмическую информацию, чтобы проводить картографические, научно-исследовательские и производственные работы; проводить исследования природных ресурсов; разрабатывать геоинформационные системы на глобальном, региональном, муниципальном и локальном уровне; создавать информационные базы, содержащие цифровые топографо-геодезические и тематические данные; применять телекоммуникационные системы; определять местоположение и ориентироваться с помощью астрономических методов; создавать нормативные и технические документы; разрабатывать и проводить технический контроль; составлять производственные проекты; внедрять разработанные технические решения и проекты; разрабатывать технические условия.

За два года обучения в магистратуре можно улучшить качество полученных знаний по данному профилю и получить высокую квалификацию. Среди основных предметов курса можно выделить: автоматизированные системы, используемые при кадастре и проектировании; основы управления имущественными объектами и землей; территориальное прогнозирование и планирование; актуальные проблемы, характерные для земельного устройства и кадастров; кадастр недвижимости; иностранный язык.Преподаватели помогут в совершенстве овладеть приемами использования современных технических и программных средств, для решения проблем кадастров и землеустройства. Студенты освоят методы организационно-управленческих расчетов и технического оснащения трудовых мест. Кроме того, они смогут развить стратегическое мышление, необходимое для эффективной организации работы и объективному прогнозу последствий принимаемых решений. Также магистры отличаются умением осуществлять проектную деятельность в направлении земельно-имущественных отношений, используя системный подход и выстраивая модели для выполнения качественного и количественного анализа земельных ресурсов.

При выборе магистерской программы студенты должны быть готовыми научиться: принимать ответственные проектные решения и обосновывать их техническими и научными аргументами; координировать реализацию проектов на разных этапах и конструировать необходимые узлы и детали для оборудования; самостоятельно создавать профессиональные методики и средства, позволяющие рассчитывать параметры объектов проектирования; обеспечивать необходимыми средствами процессы составления документации; создавать принципиально новые и совершенствовать характеристики существующих материалов, систем, технологий и конструкций; реализовывать проекты, исходя из требований технических заданий, строительных норм и правил, а также стандартов; осуществлять надзор на всех стадиях и этапах выполнения проектов; модернизировать производственный процесс и принимать организационные решения; совершенствовать систему контроля качества выполняемых работ, изготавливаемой продукции; обеспечивать строительные процессы необходимыми метрологическими инструментами и средствами.

Магистры информационных технологий и систем с легкостью справляются со следующими профессиональными обязанностями: определяют основную проектную стратегию, обозначают цели, необходимые для достижений в области проектирования, выбирают основные показатели эффективности и продуктивности, а также ограничивают сферу применения информационных технологий и систем; разрабатывают персональные задания для исполнителей в области конструирования отдельных составляющих и элементов, используя при этом методологию системной инженерии; приводят к общему виду и классифицируют по типам принимаемые решения; организовывают конструктивную работу в сфере взаимодействия коллективов заказчика и производителя; осуществляют поиск компромиссных решений в долгосрочной и краткосрочной перспективе, находят наилучшие варианты; изучают и создают собственные объектные модели в сфере машино- и приборостроения, науки, образования и техники; используют определенную методику и способы для выполнения моделирования объектов и процессов; предсказывают направления и темпы развития в сфере информационных технологий и систем; обеспечивают методическое наполнение учебного процесса в различных образовательных учреждениях; разрабатывают новые идеи, способные составить высокую конкуренцию тем, что действуют на рынке.

Бакалавры могут расширить свой профиль до уровня магистра. По прохождении магистерской программы выпускники приобретают профессиональную компетенцию в следующих направлениях: научно-исследовательской деятельности; обобщения и критической оценки результатов; выявления перспективных направлений хозяйственной деятельности; умения выбирать актуальную и практически значимую тему исследований; осуществления проектно-экономической деятельности; объективной оценки эффективности проектов, учитывая фактор неопределенности; подготовки аналитических материалов при принятии на микро- и макроуровне стратегических решений; разработки экономически обоснованных методов управления; самостоятельного сбора и анализа информации для осуществления экономических расчетов; прогнозирования финансовых результатов деятельности организации; осуществления педагогической деятельности с применением современных методик и методов преподавания экономических дисциплин в ВУЗах.Обязательными предметами являются: микроэкономика; макроэкономика; эконометрика.

За два года обучения магистранты становятся компетентны в аналитической, проектно-экономической, консалтинговой, педагогической, организационно-управленческой, научно-исследовательской деятельности, что подразумевает способность выпускников осуществлять стратегический и текущий финансовый анализ, прогнозировать, планировать и оценивать бизнес, моделировать экономические процессы, внедрять передовые финансовые технологии.С этой целью магистранты изучают ряд дисциплин: финансовый анализ; актуальные проблемы финансов; методологию экономического анализа; финансовые рынки; финансовые методы регулирования экономики; информационные технологии в экономике; финансово-кредитные институты; корпоративные финансы; деловую статистику в бизнесе и управлении; финансовый аудит и контроль; международные финансы; оценку бизнеса и другие.

Для успешного прохождения проверочных испытаний студентам магистерской программы потребуется глубоко изучить следующие предметы: деловой иностранный язык; маркетинг; математические методы в инженерной сфере; свойства и особенности новых конструкционных материалов; основы исследований в науке; менеджмент; защиту интеллектуальной собственности; философию науки; компьютерные технологии в сфере машиностроения; организацию и планирование эксперимента.Результатом станут полученные знания о проблемах технологий в сфере машиностроения; современных компьютерных технологиях и конструкционных материалах; основных методах, используемых в научно-исследовательских работах. Магистры способны самостоятельно разработать техническое задание для проектов машин, оборудования, приводов, систем и технологических средств оснащения. Без посторонней помощи они создают нормы выработки и нормативы по расходу сырья, электроэнергии и топлива. Педагоги уделяют особое внимание подготовке студентов в области экспертной оценки технической документации. Кроме того, в ВУЗе учащиеся смогут овладеть принципами управления крупными коллективами и поддержания здоровой трудовой атмосферы внутри них.

В магистратуре по специальности «Электроэнергетика и электротехника» готовят высококвалифицированных специалистов в сферах: разработки систем сопровождения и их усовершенствования; управления электроэнергетическими системами; проектирования высоковольтной техники и возобновляемых источников электроэнергии и их эксплуатации; исследования и разработки электроприводов и электромеханических преобразователей; повышения эффективности энергосистем и других. Учебная программа включает в себя базовые дисциплины (дополнительные главы математики, философские проблемы науки и техники, информационные и компьютерные технологии) и профильные. Среди них можно выделить такие предметы, как: современные проблемы электротехники, проектный менеджмент, современные проблемы электротехники и иностранный язык (профессиональный).