Специальности бакалавриата в ВГТУ

При изучении данного профиля студенты получат квалификацию в области: организации и проведения камеральных и полевых топографических, аэрофотосъемочных и геодезических работ; создания оригиналов планов и карт топографии на основании результатов съемок; расшифровки видеоинформации, наземных снимков, выполненных с помощью аэрокосмического оборудования и обновления топографических карт на основании материалов аэро- и космических съемок; моделирования земной площади с учетом неровностей и крупных инженерных комплексов в трехмерном пространстве; выполнения фотограмметрических и геодезических работ, необходимых для проектирования, строительства и эксплуатации инженерных комплексов разного назначения; изучения регионального природно-ресурсного потенциала, используя материалы дистанционного зондирования; создания кадастровых карт и планов; изучения физических полей Земли и прочих планет; сбора и распространения на территории РФ и других стран геопространственных данных с целью развития инфраструктуры; изучения динамики изменений на площади Земли с помощью средств дистанционного зондирования; контроля экологического состояния российской территории.

Студентов этого профиля на уровне бакалавриата готовят: составлять отчетности и техническую документацию; готовить приборы, оборудование, устройства и системы к сертификации; организовывать и планировать трудовой процесс небольшого коллектива; следить за техническим состоянием оборудования и приборов; обосновывать организационные, научные и технологические решения; определять требования к составлению технических документов для проведения работ по ремонту; составлять заявки, осуществлять приемку и осваивать принципы работы приборов и нового оборудования; собирать и анализировать проектные и исходные данные по землеустройству, градостроительству, планировке населенных мест и территориальному планированию; проводить техническое и экономическое обоснование проектов и схем; контролировать на соответствие стандартам, нормам и техусловиям разрабатываемые проекты и техническую документацию в области землеустройства и кадастров, территориального планирования и развития недвижимости; осуществлять ведение Государственного кадастра недвижимости; выполнять проектно-изыскательские и топографо-геодезические работы в области Государственного кадастра недвижимости и землеустройства; проводить государственный контроль использования недвижимости, окружающей среды и охраны земель, опираясь на действующее законодательство; применять современные информационные технологии, технику и моделирование, создавая карты кадастров и формируя кадастровые информационные системы; осуществлять техническую инвентаризацию на имущественных объектах и при земельном межевании; осуществлять экспериментальные исследования.

Бакалавров-архитекторов обучают в обязательном порядке: создавать и реализовывать проектные решения, имеющие творческую направленность; разрабатывать и проверять строительную и проектную документацию; планировать задания в области проектирования; выполнять научные исследования; преподносить в доступной и визуализированной форме принятые проектные решения, осуществляя их защиту перед заказчиком; взаимодействовать с общественностью, учитывая ее мнение и аргументируя реализуемые проекты; управлять профессиональным и вспомогательным составом в департаменте проектирования; администрировать проектную деятельность; проводить оценку построенных объектов; осуществлять мероприятия по экспертизе в области принятых проектных решений и их реализованных участков; разрабатывать программы в сфере архитектурного образования; доводить до сведения общественности основные архитектурные принципы, повышающие уровень общества в области представления архитектурного искусства.

Будущие бакалавры в области дизайна архитектурной среды учатся: создавать, модернизировать, беречь и развивать предметно-пространственную среду и ее элементы, включая инновационную, специализированную и междисциплинарную направленность; определять наиболее значимые проблемы среды социального характера; разрабатывать концепции и проекты, составлять проектную документацию и осуществлять комплексный контроль на всех этапах их внедрения; исследовать области графического и светоцветового дизайна, конструирования и моделирования; руководить проектными процессами и определять задания для их реализации; осваивать достижения мировой культуры в области графики, скульптуры, живописи, фотографии и использовать их на практике; готовить презентации и отражать перспективы воплощения проектных решений с использованием методов визуализации; защищать материалы проектов перед строгими судьями профессионального и академического сообществ; в совершенстве владеть способами эффективного управления и маркетинга; создавать условия для достижения конкурентных преимуществ проектной и педагогической деятельностей.

Узкая направленность данного профиля требует от студентов освоения на высоком уровне следующих знаний: комплексного изучения на всех этапах жизненного цикла объектов из категории архитектурного наследия; создания проектов по их реконструкции и реставрации; подготовки и обеспечения исследовательских процессов; разработки творческих комплексов и программ, направленных на поддержание, сбережение и преобразование исторической среды жизни человека; создания проектов для выполнения реконструкционных и реставрационных работ объектов архитектурного наследия; обеспечения рабочих процессов необходимыми документами, определяющими проектные и строительные работы; осуществления ответственного авторского надзора в сфере воплощения принятых решений; экспертной оценки результатов проведенных работ по реконструкции и реставрации; согласования с общественными организациями и заказчиками принятых решений и, в случае необходимости, отстаивания верной позиции с оппонентами; создания и управления проектными организациями; координации работы творческого коллектива.

Выпускники занимаются градостроительным проектированием и зонированием, осуществляют планировку застройки территорий, контролируют правила землепользования, управляют реализацией градостроительных планов и проектов. В процессе обучения студенты учатся визуализировать проектные решения, выполняют их презентации, а также изучают правовые и юридические нормы, необходимые для выполнения профессиональной деятельности. Учащиеся знакомятся с основами естественнонаучных, гуманитарных, прикладных дисциплин, а также изучают методы выявления достоинств и недостатков, рисков освоения территорий. Студенты принимают участие в проведении визуально-ландшафтного анализа, разрабатывают проектную документацию для проведения зонирования, макетирования, строительного проектирования.

Бакалавры в области строительства приобретают комплекс знаний в сфере: классификации, поиска и отбора первичных и информационных сведений, используемых при конструировании построек, зданий, оборудования и инженерных сетей; составления планов застройки населенных пунктов; вычисления физических параметров, моделирования узлов и элементов, применяя современные шаблонные программы и средства автоматизации проектирования; обеспечения проектно-конструкторских работ необходимыми техническими документами; создания условий для достижения соответствия реализуемых проектов стандартам, законодательным нормам и правилам, условиям технической документации и заданий; осуществления регулярных проверочных мероприятий, направленных на повышение уровня трудовой дисциплины; правильной эксплуатации используемых технологических машин и оборудования; оснащения необходимыми измерительными инструментами и средствами технологий; адаптации и освоения новых методов, применяемых при подготовке строительных процессов, изготовления требуемых материалов; соблюдения требований экологической безопасности; составления рабочих планов для групп исполнителей и координации работы строительных подразделений на предприятии.

Образовательная программа на уровне специалитета предусматривает освоение следующих предметов: начертательной геометрии; прикладной математики; технологии конструкционных материалов; сопротивления материалов; исследования и испытания наземных средств транспортно-технологического типа; основ конструирования; детали машин; инженерной графики; теории машин и механизмов; расчета и конструирования транспортных установок; основ проектирования; теоретической механики.Результатом станет практическое применение знаний о методах экспериментальных исследований, возможностях современной испытательной и измерительной аппаратуры, регистрационных методах и способах обработки данных. Большой блок направлен на изучение нормативных и юридических аспектов деятельности, особенно в области обеспечения безопасности на производстве. Благодаря глубоким математическим и аналитическим навыкам учащиеся смогут решать профессиональные задачи не только шаблонного типа, но и в нестандартных условиях. Освоение специальных компьютерных средств и программ позволит увеличить уровень эффективности труда и использовать современные достижения в данной сфере для выполнения важнейших процессов деятельности.

Будущих бакалавров, избравших данную специальность, обучают: проводить теоретические и опытные тестирования, нацеленные на изучение принципов и направлений в области модификации и реновации используемых объектов; определять степень уникальности предметов интеллектуальной собственности, необходимых при реализации научных и исследовательских мероприятий; создавать математические и физические макеты разрабатываемых изделий для тщательного изучения их свойств и изменения принципов работы в различных условиях; разрабатывать модели целых конструкций или их частей для дефиниции правильности принятых конструкторских и проектных решений; искать возможные пути и варианты решений обозначенных проблем в области структурного, функционального, программного, алгоритмического и конструкционного обеспечения; создавать проекты, доступные для реализации в ближайшей перспективе; осуществлять тестирование опытных экземпляров разрабатываемых продуктов; обеспечивать техническими и проектными документами все этапы жизненного цикла изделия, определяющих алгоритмы действий и необходимые условия их реализации; проводить мероприятия, направленные на получение лицензий и патентов на новейшие исключительные изобретения.

В процессе непростого освоения основных и профильных дисциплин, студенты по окончании обучения смогут гордиться знаниями в области: комплексного анализа научно-технических сведений, зарубежного и российского опыта в конкретной сфере технической физики; осуществления экспериментальных и теоретических тестирований и наблюдений, опираясь на анализ параметров технико-физических объектов, нацеленных на повышение продуктивности процессов на каждом соответствующем этапе; создания технических заданий на проектирование отдельных деталей приборов и обеспечения необходимым специальным инструментом, предусмотренным технологиями; формирования здоровой творческой атмосферы в научном коллективе; проведения инструктажа и обучения младших специалистов в сфере эффективного применения передовых наукоемких приборов и технико-физических процессов; внедрения положительных результатов проведенных исследований, конструкторских и проектных разработок; экспертной оценки инновационных перспектив новых приборов в сфере технической физики; выполнения профориентационной работы и довузовской подготовки, с целью отбора и привлечения в производственные процессы наиболее талантливых и перспективных студентов; проверки выполнения работ на отдельных ответственных участках, обеспечивая полную поддержку персонала оборудованием и приборами, материалами, технической документацией; разработки структурных и функциональных схем на этапе проектирования элементов и узлов испытательных систем и установок, опираясь на установленные технические требования.

Обучение на данном востребованном сегодня профиле позволит студенту стать экспертом в области: макетирования и моделирования прикладных процессов; разработки информационных и автоматизационных требований; обоснования принятых решений, опираясь на анализ технических и экономических показателей; технического конструирования информационных систем; написания с использованием одного из распространенных языков программирования различных приложений, проведения их испытаний и осуществления документирования; автоматизации процесса решений оперативных и аналитических задач; введения, доводки, регулирования и интеграции проектов; сервисного обслуживания и результативной эксплуатации систем; выбора оптимальных методов и средств для быстрой и успешной автоматизации проектов; оценки произведенных затрат и предполагаемой надежности принятых к реализации проектных решений; практического использования навыков системного подхода при необходимости информатизации систем с применением современных технологий; разработки программ обучения рядовых пользователей для обеспечения надежной работы интегрированной системы; проведения аудита в организациях на определение существующих потребностей потребителей и их возможности использования разработанного программного продукта.

В течение пяти с половиной лет на очной форме обучения будущие квалифицированные специалисты будут научены: выявлению возможных источников и технических каналов утечки информации, составляющих коммерческую, государственную, служебную и военную тайну; классификации защищаемых данных по видам и степени конфиденциальности; прогнозированию и моделированию информационных угроз в телекоммуникационных системах; оценке рисков в изучаемой сфере; программированию с использованием различных языков; изучению и обобщению опыта работы различных предприятий и учреждений; разработке и проектированию защищенных телекоммуникационных систем; умению рационально определять элементные базы при проектировании; использованию эффективных моделей помех и сигналов, а также каналов связи; проверке работоспособности и рациональности применения программно-аппаратных средств; восстановлению работы системы защиты в случаях нарушений и сбоев; оценке эффективности систем; осуществлению аудита степени защищенности и аттестации систем; разработке предложений по модернизации и модификации управленческих систем в сфере информационной безопасности; оценке затрат на обеспечение информационной безопасности и полученных результатов; составлению правил, положений и инструкций; применению законов в изучаемой сфере; свободному взаимодействию с иностранными специалистами на их языке.

Во время обучения на данном профиле студентов учат: эксплуатировать компоненты подсистем, проводить проверку их технического состояния, ремонтировать и осуществлять техническое обслуживание; выполнять адаптацию и установку компонентов подсистем; организовывать мероприятия, связанные с охраной труда и техникой безопасности; применять программно-аппаратные средства, необходимые, чтобы обеспечивать информационную безопасность в автоматизированных системах; проводить мониторинг продуктивности используемых аппаратно-программных средств; обеспечивать учет, обработку, передачу и хранение конфиденциальной информации; использовать инженерно-техническое оборудование; решать частные технические задачи, которые неизбежно возникают в процессе проведения контрольных проверок, аттестации помещений, объектов и технических средств; применять правовые нормативные акты, методические рекомендации и документы; разрабатывать организационную структуру в комплексной системе обеспечения защиты информации; мониторить эффективность комплексных систем, используемых для обеспечения информационной защиты.

Студентов, избравших данную специальность, обучают навыкам: использования языков программирования, применяемых в разработках приложений для разных операционных сред, к которым относятся управленческие системы базами данных и операционные сетевые системы; сбора данных, необходимых в процессе проектирования новых защитных систем; соблюдения стандартов и разработки технических заданий; проектирования аппаратных и программных средств, обеспечивающих безопасность информации, исходя из технического задания; выполнения мер, проверяющих работоспособность аппаратных и программных приборов защиты информации; проведения установки, тестирования, эксплуатации и обслуживания средств, направленных на защиту данных; проверки технического состояния оборудования, проведения профилактических работ и текущего ремонта; составления эксплуатационных инструкций для аппаратных средств безопасности; администрирования подсистем информационной безопасности; проведения аттестации технических средств и программ с целью определения их соответствия требованиям и нормам защиты информации; оценки степени надежности используемых средств; организации работы небольшого коллектива.

В процессе обучения преподаватели научат студентов: организовывать и эффективно управлять деятельностью предприятия; продумывать и реализовывать конкурентную и корпоративную стратегию; применять оперативные методы управления для достижения долгосрочных целей компании; планировать деятельность организации и ее департаментов; формировать структуру компании в управленческом и организационном направлениях; организовывать деятельность исполнителей для выполнения конкретных проектов; готовить проекты для развития компании; контролировать качество и своевременность выполнения задач подчиненными; проводить успешную политику мотивации и стимуляции труда персонала; осуществлять информационную и аналитическую деятельность; собирать, обрабатывать и анализировать информацию, используемую для принятия управленческих решений; оценивать рентабельность проектов; строить информационную систему обмена данными внутри компании; составлять отчеты по финансовым и экономическим результатам предприятия; осуществлять предпринимательскую деятельность; разрабатывать перспективные бизнес-планы.

Степень бакалавра позволяет приобрести знания и наработать мастерство в профессиональной сфере и выполнять нижеперечисленные функции: устанавливать структурные связи в системах, обобщать полученные сведения и наработанный опыт за период существования проблемы; обозначать цели для физических и математических процессов моделирования объектов, управлять полученными результатами; формулировать задачи испытаний и исследований, опираясь на принципы системного анализа, среди которых выделяют методы, технологии, порядок действий и модели автоматизированных программных средств проектирования; проводить имитационные исследования, при которых изучаемый объект заменяется на его эскиз с заданными параметрами; вводить достижения, полученные опытным путем и внедрять практическое применение в профессиональную сферу деятельности; осуществлять системное изучение исходных сведений, требуемых для рассмотрения в процессе конструирования и проектирования; аргументированно принимать конструкторские и проектные решения в сфере системного анализа; осуществлять проверку соответствия реализуемых проектов и пакета технических документов установленным законодательством предписаниям, нормам и требованиям; использовать веб-технологии, в том числе при дистанционном управлении проектно-технологическими работами.

Связанные с выполнением служебных обязанностей знания в сфере управления качества требуют: систематического изучения в комплексе производственных процессов, выявляя потери производства и действий; выявления областей, требующих обновления и модернизации; создания принципиально новых ресурсов, позволяющих в совершенстве выполнять функции контроля; обеспечения высокого уровня качества и эффективности труда, основываясь на технологическом оснащении; предоставления необходимых измерительных приборов и оборудования для производственных, эксплуатационных и технических процессов; создания условий и способов увеличения степени безопасности и экологичности на производстве; осуществления процесса внедрения современных средств информационного обеспечения и защиты; подготовки систем менеджмента качества к сертификации; обеспечения процесса ведения управленческого учета и практического применения показателей постоянных и переменных затрат на управление качеством; менеджмента в сфере материальных и информационных потоков при осуществлении производственного процесса и оказания услуг; реализации проверочных мероприятий и тестирования на этапах производственного цикла; осуществления процедур, нацеленных на совершенствование уровня показателей оказываемых услуг и производства продукции.

Бакалавры в области строительства приобретают комплекс знаний в сфере: классификации, поиска и отбора первичных и информационных сведений, используемых при конструировании построек, зданий, оборудования и инженерных сетей; составления планов застройки населенных пунктов; вычисления физических параметров, моделирования узлов и элементов, применяя современные шаблонные программы и средства автоматизации проектирования; обеспечения проектно-конструкторских работ необходимыми техническими документами; создания условий для достижения соответствия реализуемых проектов стандартам, законодательным нормам и правилам, условиям технической документации и заданий; осуществления регулярных проверочных мероприятий, направленных на повышение уровня трудовой дисциплины; правильной эксплуатации используемых технологических машин и оборудования; оснащения необходимыми измерительными инструментами и средствами технологий; адаптации и освоения новых методов, применяемых при подготовке строительных процессов, изготовления требуемых материалов; соблюдения требований экологической безопасности; составления рабочих планов для групп исполнителей и координации работы строительных подразделений на предприятии.

Образовательная программа специалитета позволяет студентам научиться справляться со следующими профессиональными задачами: разработка документации; оформление завершенных проектно-конструкторских работ; расчет и конструирование узлов, деталей энергетических установок, двигателей согласно техническому заданию; осуществление связи между конструкторскими, расчетными, производственными, испытательными и планово-экономическими подразделениями; разработка технологических процессов энергоустановок, ракетных, авиационных двигателей; внедрение перспективных конструкционных материалов, способов формообразования, готовых деталей в производство; разработка технического задания для нестандартного оборудования; выбор способов реализации технических процессов для изготовления ракетных, авиационных двигателей; обеспечение технологичности изделий; участие в освоении, доводке технологических процессов производства новой продукции; проверка качества наладки, монтажа при сдаче и испытаниях новых образцов; контроль технологической дисциплины; выбор систем экологической безопасности в момент проведения работ; анализ причин брака, разработка способов его устранения, профилактики; выполнение научных исследований; выбор методик проведения испытаний, организация экспериментов, обработка результатов; подготовка отчетов с результатами исследований; разработка систем измерений различных экспериментальных установок; организация работы исполнителей.

Профессиональная деятельность выпускников связана с разработкой проектов авиационных летательных аппаратов, проведением необходимых исследований и разработкой способов их производства. В процессе обучения студенты получают опыт использования средств автоматики и вычислительной техники для проектирования и расчетов технических характеристик самолетов, вертолетов, включая аэродинамику, прочность и экономику. Они также учатся определять и рассчитывать параметры систем жизнеобеспечения и оборудования летательных аппаратов. Учащиеся разрабатывают порядок выполнения работ при производстве летательных аппаратов, участвуют в стендовых и промышленных испытаниях опытных образцов проектируемых изделий. Будущие специалисты знакомятся с системами аэродромного обслуживания, разрабатывают методики обеспечения их качественного функционирования.