Специальности Специальности очно в ВГТУ

В течение пяти с половиной лет на очной форме обучения будущие квалифицированные специалисты будут научены: выявлению возможных источников и технических каналов утечки информации, составляющих коммерческую, государственную, служебную и военную тайну; классификации защищаемых данных по видам и степени конфиденциальности; прогнозированию и моделированию информационных угроз в телекоммуникационных системах; оценке рисков в изучаемой сфере; программированию с использованием различных языков; изучению и обобщению опыта работы различных предприятий и учреждений; разработке и проектированию защищенных телекоммуникационных систем; умению рационально определять элементные базы при проектировании; использованию эффективных моделей помех и сигналов, а также каналов связи; проверке работоспособности и рациональности применения программно-аппаратных средств; восстановлению работы системы защиты в случаях нарушений и сбоев; оценке эффективности систем; осуществлению аудита степени защищенности и аттестации систем; разработке предложений по модернизации и модификации управленческих систем в сфере информационной безопасности; оценке затрат на обеспечение информационной безопасности и полученных результатов; составлению правил, положений и инструкций; применению законов в изучаемой сфере; свободному взаимодействию с иностранными специалистами на их языке.

Во время обучения на данном профиле студентов учат: эксплуатировать компоненты подсистем, проводить проверку их технического состояния, ремонтировать и осуществлять техническое обслуживание; выполнять адаптацию и установку компонентов подсистем; организовывать мероприятия, связанные с охраной труда и техникой безопасности; применять программно-аппаратные средства, необходимые, чтобы обеспечивать информационную безопасность в автоматизированных системах; проводить мониторинг продуктивности используемых аппаратно-программных средств; обеспечивать учет, обработку, передачу и хранение конфиденциальной информации; использовать инженерно-техническое оборудование; решать частные технические задачи, которые неизбежно возникают в процессе проведения контрольных проверок, аттестации помещений, объектов и технических средств; применять правовые нормативные акты, методические рекомендации и документы; разрабатывать организационную структуру в комплексной системе обеспечения защиты информации; мониторить эффективность комплексных систем, используемых для обеспечения информационной защиты.

Студентов, избравших данную специальность, обучают навыкам: использования языков программирования, применяемых в разработках приложений для разных операционных сред, к которым относятся управленческие системы базами данных и операционные сетевые системы; сбора данных, необходимых в процессе проектирования новых защитных систем; соблюдения стандартов и разработки технических заданий; проектирования аппаратных и программных средств, обеспечивающих безопасность информации, исходя из технического задания; выполнения мер, проверяющих работоспособность аппаратных и программных приборов защиты информации; проведения установки, тестирования, эксплуатации и обслуживания средств, направленных на защиту данных; проверки технического состояния оборудования, проведения профилактических работ и текущего ремонта; составления эксплуатационных инструкций для аппаратных средств безопасности; администрирования подсистем информационной безопасности; проведения аттестации технических средств и программ с целью определения их соответствия требованиям и нормам защиты информации; оценки степени надежности используемых средств; организации работы небольшого коллектива.

В процессе обучения преподаватели научат студентов: организовывать и эффективно управлять деятельностью предприятия; продумывать и реализовывать конкурентную и корпоративную стратегию; применять оперативные методы управления для достижения долгосрочных целей компании; планировать деятельность организации и ее департаментов; формировать структуру компании в управленческом и организационном направлениях; организовывать деятельность исполнителей для выполнения конкретных проектов; готовить проекты для развития компании; контролировать качество и своевременность выполнения задач подчиненными; проводить успешную политику мотивации и стимуляции труда персонала; осуществлять информационную и аналитическую деятельность; собирать, обрабатывать и анализировать информацию, используемую для принятия управленческих решений; оценивать рентабельность проектов; строить информационную систему обмена данными внутри компании; составлять отчеты по финансовым и экономическим результатам предприятия; осуществлять предпринимательскую деятельность; разрабатывать перспективные бизнес-планы.

Степень бакалавра позволяет приобрести знания и наработать мастерство в профессиональной сфере и выполнять нижеперечисленные функции: устанавливать структурные связи в системах, обобщать полученные сведения и наработанный опыт за период существования проблемы; обозначать цели для физических и математических процессов моделирования объектов, управлять полученными результатами; формулировать задачи испытаний и исследований, опираясь на принципы системного анализа, среди которых выделяют методы, технологии, порядок действий и модели автоматизированных программных средств проектирования; проводить имитационные исследования, при которых изучаемый объект заменяется на его эскиз с заданными параметрами; вводить достижения, полученные опытным путем и внедрять практическое применение в профессиональную сферу деятельности; осуществлять системное изучение исходных сведений, требуемых для рассмотрения в процессе конструирования и проектирования; аргументированно принимать конструкторские и проектные решения в сфере системного анализа; осуществлять проверку соответствия реализуемых проектов и пакета технических документов установленным законодательством предписаниям, нормам и требованиям; использовать веб-технологии, в том числе при дистанционном управлении проектно-технологическими работами.

Бакалавры данного направления смогут: создавать и координировать производственный процесс инновационной продукции; обеспечивать сопровождение процесса реализации проекта на стадии планирования и контроля; грамотно распределять и проверять эффективность использования технологических и производственных ресурсов; организовывать пуско-наладочные работы и приемо-сдаточное тестирование; работать над проектом на обозначенных стадиях, опираясь на соответствие качеству и требованиям нового изделия; осуществлять технологический аудит; готовить информационные сведения в сфере инновационных продуктов, процессов и технологий; проводить наладку процессов производства и организовывать мероприятия по продвижению инновационного продукта, а также обеспечивать его техническую поддержку и сервис; создавать условия, обеспечивающие защиту и сохранность объектов интеллектуальной собственности; готовиться к переговорам с потенциальными партнерами, разрабатывая специальные средства и материалы; оценивать рентабельность проекта, включая расходы на выполнение маркетинговых мероприятий и сбор сведений о конкурентах; проводить логико-структурный анализ; перед внедрением на рынок нового изделия собирать и изучать патентно-правовую и коммерческую информацию.

Бакалавры в области строительства приобретают комплекс знаний в сфере: классификации, поиска и отбора первичных и информационных сведений, используемых при конструировании построек, зданий, оборудования и инженерных сетей; составления планов застройки населенных пунктов; вычисления физических параметров, моделирования узлов и элементов, применяя современные шаблонные программы и средства автоматизации проектирования; обеспечения проектно-конструкторских работ необходимыми техническими документами; создания условий для достижения соответствия реализуемых проектов стандартам, законодательным нормам и правилам, условиям технической документации и заданий; осуществления регулярных проверочных мероприятий, направленных на повышение уровня трудовой дисциплины; правильной эксплуатации используемых технологических машин и оборудования; оснащения необходимыми измерительными инструментами и средствами технологий; адаптации и освоения новых методов, применяемых при подготовке строительных процессов, изготовления требуемых материалов; соблюдения требований экологической безопасности; составления рабочих планов для групп исполнителей и координации работы строительных подразделений на предприятии.

При выборе магистерской программы студенты должны быть готовыми научиться: принимать ответственные проектные решения и обосновывать их техническими и научными аргументами; координировать реализацию проектов на разных этапах и конструировать необходимые узлы и детали для оборудования; самостоятельно создавать профессиональные методики и средства, позволяющие рассчитывать параметры объектов проектирования; обеспечивать необходимыми средствами процессы составления документации; создавать принципиально новые и совершенствовать характеристики существующих материалов, систем, технологий и конструкций; реализовывать проекты, исходя из требований технических заданий, строительных норм и правил, а также стандартов; осуществлять надзор на всех стадиях и этапах выполнения проектов; модернизировать производственный процесс и принимать организационные решения; совершенствовать систему контроля качества выполняемых работ, изготавливаемой продукции; обеспечивать строительные процессы необходимыми метрологическими инструментами и средствами.

При обучении на данном профиле педагоги способствуют становлению профессиональных компетенций в следующих сферах: обеспечения правопорядка и законности в сфере экономики; раскрытия, расследования и предупреждения правонарушений; выявления проблем в области экономики, анализируя конкретные ситуации; разработки предложений по способу решения актуальных проблем; анализа исполнения государственных и долговых обязательств субъектами хозяйственной деятельности; планирования и проведения финансового контроля, оформления его результатов; выявления и анализа угроз и рисков в области экономической безопасности; разработки мероприятий, направленных на снижение рисковых показателей; организации налогового учета; формирования налоговой отчетности; проведения оценки эффективности расходования средств, поступающих из государственного бюджета; осуществления налоговых проверок; документальных и фактических проверок хозяйственно-финансовых операций; произведения финансовых и налоговых расследований, используя приемы экономического анализа; составления бюджетных смет.

Образовательная программа специалитета позволяет студентам научиться справляться со следующими профессиональными задачами: разработка документации; оформление завершенных проектно-конструкторских работ; расчет и конструирование узлов, деталей энергетических установок, двигателей согласно техническому заданию; осуществление связи между конструкторскими, расчетными, производственными, испытательными и планово-экономическими подразделениями; разработка технологических процессов энергоустановок, ракетных, авиационных двигателей; внедрение перспективных конструкционных материалов, способов формообразования, готовых деталей в производство; разработка технического задания для нестандартного оборудования; выбор способов реализации технических процессов для изготовления ракетных, авиационных двигателей; обеспечение технологичности изделий; участие в освоении, доводке технологических процессов производства новой продукции; проверка качества наладки, монтажа при сдаче и испытаниях новых образцов; контроль технологической дисциплины; выбор систем экологической безопасности в момент проведения работ; анализ причин брака, разработка способов его устранения, профилактики; выполнение научных исследований; выбор методик проведения испытаний, организация экспериментов, обработка результатов; подготовка отчетов с результатами исследований; разработка систем измерений различных экспериментальных установок; организация работы исполнителей.

Профессиональная деятельность выпускников связана с разработкой проектов авиационных летательных аппаратов, проведением необходимых исследований и разработкой способов их производства. В процессе обучения студенты получают опыт использования средств автоматики и вычислительной техники для проектирования и расчетов технических характеристик самолетов, вертолетов, включая аэродинамику, прочность и экономику. Они также учатся определять и рассчитывать параметры систем жизнеобеспечения и оборудования летательных аппаратов. Учащиеся разрабатывают порядок выполнения работ при производстве летательных аппаратов, участвуют в стендовых и промышленных испытаниях опытных образцов проектируемых изделий. Будущие специалисты знакомятся с системами аэродромного обслуживания, разрабатывают методики обеспечения их качественного функционирования.

Учебная программа по специальности состоит из физико-математического блока дисциплин и блока профессиональных предметов. В рамках первого блока молодые люди изучают интегральное и дифференциальное исчисление, инженерную графику и начертательную геометрию, методы линейной алгебры и аналитической геометрии, математическую статистику и теорию вероятности. В рамках второго – прикладную физику, материаловедение, механику, экспериментальные методы исследований, технологию конструкционных материалов, электронику и электротехнику, управление и организацию производством, сертификацию и стандартизацию.

Студентов, выбравших данный профиль, в течение четырёх лет обучают: формировать планы и графики работ, инструкции, проводить сметные расчеты, составлять и утверждать формы документов, по которым исполнители отчитываются вышестоящему руководству; проводить комплекс мероприятий, нацеленных на сертификацию технических систем, процессов и средств; предотвращать нарушения условий безопасности персонала на производстве, контролировать соблюдение санитарных норм, исключающих профессиональные заболевания и обеспечение защиты окружающей среды от пагубного влияния в результате реализации некоторых процессов; объективно оценивать техническое состояние средств и оборудования, а также проводить необходимые процедуры по их наладке, проверке и регулировке; объединять возможности использования аппаратно-программных средств, направляя их в русло синергии с управленческими процессами; осуществлять тестирование опытных образцов; реализовывать профилактические меры, необходимые для сохранения работоспособности систем и средств автоматизации и осуществлять их функциональную диагностику; применять ораторское мастерство на семинарах и научных конференциях.

Бакалавры в области строительства приобретают комплекс знаний в сфере: классификации, поиска и отбора первичных и информационных сведений, используемых при конструировании построек, зданий, оборудования и инженерных сетей; составления планов застройки населенных пунктов; вычисления физических параметров, моделирования узлов и элементов, применяя современные шаблонные программы и средства автоматизации проектирования; обеспечения проектно-конструкторских работ необходимыми техническими документами; создания условий для достижения соответствия реализуемых проектов стандартам, законодательным нормам и правилам, условиям технической документации и заданий; осуществления регулярных проверочных мероприятий, направленных на повышение уровня трудовой дисциплины; правильной эксплуатации используемых технологических машин и оборудования; оснащения необходимыми измерительными инструментами и средствами технологий; адаптации и освоения новых методов, применяемых при подготовке строительных процессов, изготовления требуемых материалов; соблюдения требований экологической безопасности; составления рабочих планов для групп исполнителей и координации работы строительных подразделений на предприятии.

Магистров данной квалификации обучают: координировать, конструировать и руководить процессами, направленными на создание и эксплуатацию наукоемкой продукции; выполнять технико-экономические вычисления относительно потенциала разрабатываемых изделий; управлять жизненным циклом инновационного продукта; организовывать и руководить отраслевым маркетингом; оптимизировать движения информационных, материальных и финансовых потоков; использовать методы и способы достижения высокого уровня менеджмента качества на производстве; анализировать зарубежный и отечественный опыт, и на его основании осуществлять исследования в области изучаемой темы; выстраивать экономические и организационные модели под определенные задачи; осуществлять комплексный анализ сложившейся управленческой ситуации, выстраивать под нее организационно-экономические модели, анализировать их характеристики и свойства; выполнять работу по проведению маркетинговых исследований; составлять отчеты и научные публикации по проведенным исследованиям; работать на кафедре высшего учебного заведения ассистентом преподавателя.

В бакалаврате будущие специалисты данного профиля получают знания по следующим предметам: практика и теория массовой информации; медиапланирование; проектирование в связях с общественностью и в рекламе; имиджирование в политике; PR и рекламные компании; технологии политического спичрайтинга; социология массовых коммуникаций; основы рекламы, а также PR; организация работы рекламных отделов; основы теории коммуникации; технологии политического спичрайтинга; основы репутационного менеджмента; интегрированные коммуникации, и многие другие.Практику студенты проходят в различных рекламных агентствах, маркетинговых компаниях или PR- департаментах.

Специалистов уровня бакалавр преподаватели на данном профиле обучают: собирать информацию о существующих материалах, применяя базы данных и литературные источники; работать в группе над проведением экспериментов и обрабатывать их результаты; исследовать, выбирать и оценивать материалы по технологическим и служебным качествам, осуществляя комплексный структурный анализ; собирать данные в области проводимых экспериментов и составлять обзоры, отчеты и научные публикации; оформлять проектную рабочую и техническую документацию, протоколы и записи; проверять разрабатываемые проекты и документы на соответствие законодательным нормам; производить материалы, исходя из заданных технологических и функциональных свойств; проектировать высокотехнологические процессы для первичных проектно-технологических и исследовательских подразделений; организовывать и оснащать трудовые места; обслуживать и проводить диагностику оборудования; контролировать экологическую безопасность на производственных подразделениях; разрабатывать техзадания для конструирования отдельных узлов на приспособлениях и создания специальных инструментов, применяемых при получении и обработке материалов; готовить процессы, оборудование и материалы к сертификации; готовить документы для создания системы по менеджменту качества на предприятиях; составлять техническую документацию; готовить по установленным формам отчеты.

Будущих бакалавров, выбравших данную специальность, буду обучать: созданию проектов и конструкций типовых элементов и агрегатов, применяя стандартные компьютерные приложения для конструирования, проводя расчеты и обосновывая выбранные структуры приборов с точки зрения техники и экономики; принципам составления и формирования некоторых типов технических документаций, среди которых можно выделить различные виды инструкций, описания и технические условия; сбору, тестированию и наладке пилотных экземпляров приборов; координации процесса технологической подготовки при изготовлении устройств, имеющих разные особенности и назначения; выполнению опытов в сфере изучения и оптимизации параметров материалов, которые применяют в области приборостроения; принципам работы и эксплуатации средств технического оснащения для измерения при выполнении производственных процессов деталей и приборов; шаблонным способам контроля характеристик изготавливаемой продукции и параметрами процесса и технологий; определению необходимого к выпуску объема продукции, созданию технологических стандартов в сфере расхода сырья и заготовок, ориентировочной оценке эффективности технических процессов в сфере экономики и выбора стандартного оборудования, необходимого для реализации производственного процесса; основам создания приложений и отдельных блоков к ним, их тестирования и настройки с целью повышения качества решения задач в области приборостроения.