Специальности Специальности очно в РГПУ им. А.И. Герцена

Магистры педагогического образования полностью и всесторонне подготовлены к профессиональной преподавательской деятельности, к работе организационно-управленческой и научно-исследовательской. Сферой приложения профессиональных навыков могут быть разнотипные общеобразовательные учреждения и многочисленные организации дополнительного образования. Таланты управленца пригодятся магистрантам на должности руководителя и организатора инновационной образовательной деятельности, а также при трудоустройстве в органах управления образованием. Выпускники магистратуры могут осуществлять инновационную образовательную деятельность индивидуально.

Выпускники направления могут работать технологами, инженерами-химиками или химиками-ядерщиками. В последнее время стала популярна профессия химика-эколога. Этот вид деятельности предполагает знание биологии и аналитической химии. Химики-экологи и химики-нефтяники анализируют влияние вредных веществ на окружающую среду. Они определяют допустимый уровень выбросов, а затем работают с представителями промышленных предприятий по общим проектам. Вакансии открыты в различных отраслях: от пищевой и косметологической промышленности до нефтеперерабатывающего и оборонного комплекса.

Трудоустроиться с дипломом о педагогическом образовании можно на следующие должности: - Учителем в школу начального или среднего звена. - Преподавателем в колледж или ВУЗ. - Педагогом в организации дополнительного образования. - Сотрудниками в научный или методический центр. - Руководителем в отдел по вопросам образования в региональную администрацию.

У окончивших обучение на юрфаке широкие перспективы в плане выборе будущего места работы. Это могут быть федеральные, арбитражные или конституционные суды, где бакалавр юриспруденции сможет работать судебным экспертом, судебным приставом, судьёй; прокуратура – на начальном этапе возможна работа помощником прокурора, адвоката; правоохранительные органы (полиция), где возможна работа участковым, следователем, полицейским, криминалистом, дознавателем. Широки перспективы в частной практике, где можно работать юрисконсультом, юристом, адвокатом. Но больше всего шансов найти работу в частной компании и получить должность корпоративного юриста, следящего за юридической чистотой и правомерностью деятельности компании. В задачу корпоративного юриста также входит отслеживание всех изменений в законодательстве, составление и проверка форм договоров, консультация всех подразделений компании.

Бакалавры с дипломом «Профессиональное обучение» могут трудоустроиться в системе высшего профессионального образования, среднего или начального, осуществлять индивидуальную предпринимательскую или образовательную деятельность, организовывать или руководить профессионально-педагогической деятельностью, а также найти работу в конструкторских бюро, в проектных организациях, в научно-исследовательских центрах или в заводских лабораториях. Первыми должностями бакалавров этой специальности могут стать:• педагог профессионального обучения,• учитель труда,• руководитель кружка,• педагог-дизайнер профессионального обучения, • мастер производственного обучения,• инженер-лаборант,• младший научный сотрудник.

Магистры педагогического образования полностью и всесторонне подготовлены к профессиональной преподавательской деятельности, к работе организационно-управленческой и научно-исследовательской. Сферой приложения профессиональных навыков могут быть разнотипные общеобразовательные учреждения и многочисленные организации дополнительного образования. Таланты управленца пригодятся магистрантам на должности руководителя и организатора инновационной образовательной деятельности, а также при трудоустройстве в органах управления образованием. Выпускники магистратуры могут осуществлять инновационную образовательную деятельность индивидуально.

Найти работу можно в различных службах по разрешению конфликтов и проблем, или в агентствах, деятельность которых связана с консультированием в конфликтных ситуациях. После бакалавриата также есть возможность трудоустроиться посредником в коллегию по проведению примирительных мероприятий, в налоговые или судебные органы, в маркетинговые или консалтинговые фирмы. Такие специалисты нужны также в банках, в разных коммерческих фирмах, в политических организациях, на производственных предприятиях различных отраслей, в общественных организациях и государственных структурах.

Выпускники профиля могут получить следующие профессии: адвокат, судья, прокурор, следователь, судебный пристав, нотариус. Подробнее о каждой из них: - адвокат представляет сторону подсудимого в суде, собирает доказательства его невиновности; - судья представляет судебную власть и вершит правосудие. Он обязан занимать нейтральную позицию по отношению к обвиняемому и истцу; - прокурор представляет сторону обвинения в суде, собирает и представляет улики, доказывающие вину подсудимого; - следователь ведет досудебное следствие, необходимое для разбирательства в деле. Также он получает сведения, которые позволят передать дело в суд; - судебный пристав – представитель исполнительной власти, который обязан контролировать исполнение судебных актов и решений; - нотариус – должностное лицо, наделенное специальными правами заверять и оформлять документы и юридические акты.

Выпускники профиля могут получить следующие профессии: адвокат, судья, прокурор, следователь, судебный пристав, нотариус. Подробнее о каждой из них: - адвокат представляет сторону подсудимого в суде, собирает доказательства его невиновности; - судья представляет судебную власть и вершит правосудие. Он обязан занимать нейтральную позицию по отношению к обвиняемому и истцу; - прокурор представляет сторону обвинения в суде, собирает и представляет улики, доказывающие вину подсудимого; - следователь ведет досудебное следствие, необходимое для разбирательства в деле. Также он получает сведения, которые позволят передать дело в суд; - судебный пристав – представитель исполнительной власти, который обязан контролировать исполнение судебных актов и решений; - нотариус – должностное лицо, наделенное специальными правами заверять и оформлять документы и юридические акты.

Выпускники профиля могут получить следующие профессии: адвокат, судья, прокурор, следователь, судебный пристав, нотариус. Подробнее о каждой из них: - адвокат представляет сторону подсудимого в суде, собирает доказательства его невиновности; - судья представляет судебную власть и вершит правосудие. Он обязан занимать нейтральную позицию по отношению к обвиняемому и истцу; - прокурор представляет сторону обвинения в суде, собирает и представляет улики, доказывающие вину подсудимого; - следователь ведет досудебное следствие, необходимое для разбирательства в деле. Также он получает сведения, которые позволят передать дело в суд; - судебный пристав – представитель исполнительной власти, который обязан контролировать исполнение судебных актов и решений; - нотариус – должностное лицо, наделенное специальными правами заверять и оформлять документы и юридические акты.

Выпускники профиля могут получить следующие профессии: адвокат, судья, прокурор, следователь, судебный пристав, нотариус. Подробнее о каждой из них: - адвокат представляет сторону подсудимого в суде, собирает доказательства его невиновности; - судья представляет судебную власть и вершит правосудие. Он обязан занимать нейтральную позицию по отношению к обвиняемому и истцу; - прокурор представляет сторону обвинения в суде, собирает и представляет улики, доказывающие вину подсудимого; - следователь ведет досудебное следствие, необходимое для разбирательства в деле. Также он получает сведения, которые позволят передать дело в суд; - судебный пристав – представитель исполнительной власти, который обязан контролировать исполнение судебных актов и решений; - нотариус – должностное лицо, наделенное специальными правами заверять и оформлять документы и юридические акты.

Выпускники профиля могут получить следующие профессии: адвокат, судья, прокурор, следователь, судебный пристав, нотариус. Подробнее о каждой из них: - адвокат представляет сторону подсудимого в суде, собирает доказательства его невиновности; - судья представляет судебную власть и вершит правосудие. Он обязан занимать нейтральную позицию по отношению к обвиняемому и истцу; - прокурор представляет сторону обвинения в суде, собирает и представляет улики, доказывающие вину подсудимого; - следователь ведет досудебное следствие, необходимое для разбирательства в деле. Также он получает сведения, которые позволят передать дело в суд; - судебный пристав – представитель исполнительной власти, который обязан контролировать исполнение судебных актов и решений; - нотариус – должностное лицо, наделенное специальными правами заверять и оформлять документы и юридические акты.

Самый распространенный вариант для филологов – преподавательская деятельность в школе, ВУЗе или колледже. Некоторая часть специалистов занимает свою нишу в издательствах на должностях редакторов, корреспондентов, критиков или корректоров. В будущем, с дипломом магистра филологи могут «дорасти» до поста старшего или главного редактора, руководителя отдела или проекта. Работать переводчиком – тоже неплохая перспектива для таких специалистов. Есть для филологов и места в различных литературно-художественных музеях, в научно-исследовательских организациях или на кафедрах ВУЗов.

Филологи требуются в отраслях: - научно-исследовательские институты. Пройдя ступень бакалавриата, затем магистратуру и аспирантуру, перед выпускником открыты двери для занятий исследовательской деятельностью; - образовательные учреждения. К этому разделу относятся такие профессии, как учитель в школе, преподаватель в техникуме, репетитор по русскому языку и литературе; - книжные издательства. Профессии: редактор, корректор. Работа над улучшением текста; - СМИ. Также работа редактором; - переводческая сфера. Каждый филолог в университете изучает дополнительно иностранный язык, поэтому проблем с трудоустройством грамотного специалиста в будущем не будет.

Магистры педагогического образования полностью и всесторонне подготовлены к профессиональной преподавательской деятельности, к работе организационно-управленческой и научно-исследовательской. Сферой приложения профессиональных навыков могут быть разнотипные общеобразовательные учреждения и многочисленные организации дополнительного образования. Таланты управленца пригодятся магистрантам на должности руководителя и организатора инновационной образовательной деятельности, а также при трудоустройстве в органах управления образованием. Выпускники магистратуры могут осуществлять инновационную образовательную деятельность индивидуально.

- в образовательных и спортивных организациях; - в центрах психологической поддержки; - в социальных службах - в медицинских реабилитационных центрах. - в медицинских учреждениях; - в службах экстренной психологической помощи; - в консультационных и кризисных центрах; - в лечебно-профилактических учреждениях. - в коррекционных образовательных учреждениях; - в детских приютах; - в школах; - в центрах психологической поддержки. - в нейрохирургических клиниках; - в реабилитационных центрах; - в детских образовательных учреждениях; - в медико-психологических центрах. - в научно-исследовательских центрах; - в лабораториях нейронаук; - в биологических институтах. - в центрах неврологии; - в лабораториях когнитивных исследований; - в институтах психогенетики. - в воспитательных учреждениях; - в центрах психологической помощи; - в образовательных учреждениях. - в образовательных учреждениях; - в центрах предшкольной подготовки; - в правоохранительных органах (например, детской комнате полиции); - в интернатах.

Трудоустроиться с дипломом о педагогическом образовании можно на следующие должности: - Учителем в школу начального или среднего звена. - Преподавателем в колледж или ВУЗ. - Педагогом в организации дополнительного образования. - Сотрудниками в научный или методический центр. - Руководителем в отдел по вопросам образования в региональную администрацию.

Бакалавры с дипломом «Профессиональное обучение» могут трудоустроиться в системе высшего профессионального образования, среднего или начального, осуществлять индивидуальную предпринимательскую или образовательную деятельность, организовывать или руководить профессионально-педагогической деятельностью, а также найти работу в конструкторских бюро, в проектных организациях, в научно-исследовательских центрах или в заводских лабораториях. Первыми должностями бакалавров этой специальности могут стать:• педагог профессионального обучения,• учитель труда,• руководитель кружка,• педагог-дизайнер профессионального обучения, • мастер производственного обучения,• инженер-лаборант,• младший научный сотрудник.

Закончив ВУЗ, студенты смогут работать: • менеджерами по подбору персонала с перспективой повышения до уровня начальника отдела кадров; • маркетологами; • менеджерами по связям с общественностью. Имеющие хорошую подготовку в финансовой сфере могут занимать должности финансового аналитика и менеджера, а также экономиста. На начальных этапах карьеры они занимают позиции офис-менеджеров и помощников руководителей с перспективой дальнейшего роста до должности управленца подразделением. Те специалисты, которые имеют хорошую теоретическую подготовку, часто работают в качестве тренинг-менеджеров.

Магистры педагогического образования полностью и всесторонне подготовлены к профессиональной преподавательской деятельности, к работе организационно-управленческой и научно-исследовательской. Сферой приложения профессиональных навыков могут быть разнотипные общеобразовательные учреждения и многочисленные организации дополнительного образования. Таланты управленца пригодятся магистрантам на должности руководителя и организатора инновационной образовательной деятельности, а также при трудоустройстве в органах управления образованием. Выпускники магистратуры могут осуществлять инновационную образовательную деятельность индивидуально.