Специальности магистратуры очно в РГПУ им. А.И. Герцена

Магистры педагогического образования полностью и всесторонне подготовлены к профессиональной преподавательской деятельности, к работе организационно-управленческой и научно-исследовательской. Сферой приложения профессиональных навыков могут быть разнотипные общеобразовательные учреждения и многочисленные организации дополнительного образования. Таланты управленца пригодятся магистрантам на должности руководителя и организатора инновационной образовательной деятельности, а также при трудоустройстве в органах управления образованием. Выпускники магистратуры могут осуществлять инновационную образовательную деятельность индивидуально.

Магистры педагогического образования полностью и всесторонне подготовлены к профессиональной преподавательской деятельности, к работе организационно-управленческой и научно-исследовательской. Сферой приложения профессиональных навыков могут быть разнотипные общеобразовательные учреждения и многочисленные организации дополнительного образования. Таланты управленца пригодятся магистрантам на должности руководителя и организатора инновационной образовательной деятельности, а также при трудоустройстве в органах управления образованием. Выпускники магистратуры могут осуществлять инновационную образовательную деятельность индивидуально.

Магистры специального образования могут работать в образовательной системе, в сфере социальной помощи, а также здравоохранения. Выпускники выступают в качестве преподавателей средних и высших учебных заведений, методистов-организаторов или руководителей учреждений образования.Окончивший магистратуру специалист готов к коррекционно-педагогической, профилактической, диагностико-консультативной, преподавательской, научно-исследовательской, культурно-просветительской и организационно-управленческой деятельности. Он компетентен в вопросах коррекции нарушений и обучении лиц с ограниченными возможностями.

Выпускники магистратуры по специальности «психолого-педагогическое образование» готовы к выполнению ряда видов профессиональной деятельности:• преподавательской,• консультативной,• научно-исследовательской,• проектно-управленческой,• социально-педагогической,• организационно-воспитательной.Поэтому местами трудоустройства могут быть учреждения образования любого уровня, органы управления образованием, учреждения социальной направленности и психологической помощи. Исходя из высокого уровня подготовки, магистр может занимать не только базовые должности согласно специализации, но и руководящие посты.

Магистры педагогического образования полностью и всесторонне подготовлены к профессиональной преподавательской деятельности, к работе организационно-управленческой и научно-исследовательской. Сферой приложения профессиональных навыков могут быть разнотипные общеобразовательные учреждения и многочисленные организации дополнительного образования. Таланты управленца пригодятся магистрантам на должности руководителя и организатора инновационной образовательной деятельности, а также при трудоустройстве в органах управления образованием. Выпускники магистратуры могут осуществлять инновационную образовательную деятельность индивидуально.

Магистры педагогического образования полностью и всесторонне подготовлены к профессиональной преподавательской деятельности, к работе организационно-управленческой и научно-исследовательской. Сферой приложения профессиональных навыков могут быть разнотипные общеобразовательные учреждения и многочисленные организации дополнительного образования. Таланты управленца пригодятся магистрантам на должности руководителя и организатора инновационной образовательной деятельности, а также при трудоустройстве в органах управления образованием. Выпускники магистратуры могут осуществлять инновационную образовательную деятельность индивидуально.

Окончившие магистратуру юридического факультета считаются высококвалифицированными юристами, востребованными во многих организациях и учреждениях. Они могут работать преподавателями юридических дисциплин в ВУЗах, корпоративными юристами в компаниях самых различных сфер деятельности, исследователями, аналитиками, в задачу которых входит правовое обеспечение задач и целей эффективного развития организаций и корпораций. Для них будут открыты двери в судебные и правоохранительные органы, где спектр возможных должностей очень широк. Не менее привлекательная перспектива – продолжение учёбы в аспирантуре и написание магистерской диссертации, которая послужит основой для получения звания кандидата юридических наук.

Магистры педагогического образования полностью и всесторонне подготовлены к профессиональной преподавательской деятельности, к работе организационно-управленческой и научно-исследовательской. Сферой приложения профессиональных навыков могут быть разнотипные общеобразовательные учреждения и многочисленные организации дополнительного образования. Таланты управленца пригодятся магистрантам на должности руководителя и организатора инновационной образовательной деятельности, а также при трудоустройстве в органах управления образованием. Выпускники магистратуры могут осуществлять инновационную образовательную деятельность индивидуально.

Магистры педагогического образования полностью и всесторонне подготовлены к профессиональной преподавательской деятельности, к работе организационно-управленческой и научно-исследовательской. Сферой приложения профессиональных навыков могут быть разнотипные общеобразовательные учреждения и многочисленные организации дополнительного образования. Таланты управленца пригодятся магистрантам на должности руководителя и организатора инновационной образовательной деятельности, а также при трудоустройстве в органах управления образованием. Выпускники магистратуры могут осуществлять инновационную образовательную деятельность индивидуально.

Магистр, получивший качественную подготовку по специальности «Лингвистика», может заниматься непосредственно переводом, обеспечением межкультурного общения во всевозможных профессиональных сферах, разработкой новых технологий и приемов перевода, написанием учебно-методических пособий и учебников с учетом современных информационных технологий, разработкой соответствующего программного обеспечения, экспортным лингвистическим анализом письменных текстов и звучащей речи. Помимо работы в бюро переводов, магистры-лингвисты могут трудоустроиться в организации, компании и предприятия, которые работают с зарубежными партнерами или производят продукцию на экспорт. Также молодых специалистов примут на работу международные отделы фирм, лаборатории научно-исследовательских институтов, компьютерные фирмы, занимающиеся разработкой лингвистических софтов.

Магистры педагогического образования полностью и всесторонне подготовлены к профессиональной преподавательской деятельности, к работе организационно-управленческой и научно-исследовательской. Сферой приложения профессиональных навыков могут быть разнотипные общеобразовательные учреждения и многочисленные организации дополнительного образования. Таланты управленца пригодятся магистрантам на должности руководителя и организатора инновационной образовательной деятельности, а также при трудоустройстве в органах управления образованием. Выпускники магистратуры могут осуществлять инновационную образовательную деятельность индивидуально.

После магистратуры географы имеют несколько путей для своего дальнейшего развития. Магистранты могут начинать заниматься научной деятельностью в НИИ или других учреждениях, став научным сотрудником или исследователем. Можно преподавать по профильным предметам в высших либо общеобразовательных заведениях. Другой вариант – уйти в прикладную сферу. К примеру, географы могут заниматься в области геодезии, метеорологии, раскопки полезных ископаемых, экономического консалтинга и туризма. Специалисты данного профиля нужны в различных отделах Министерства природных ресурсов и экологии, в управлении природопользования или охраны природы.

Выпускники магистратуры по специальности «психолого-педагогическое образование» готовы к выполнению ряда видов профессиональной деятельности:• преподавательской,• консультативной,• научно-исследовательской,• проектно-управленческой,• социально-педагогической,• организационно-воспитательной.Поэтому местами трудоустройства могут быть учреждения образования любого уровня, органы управления образованием, учреждения социальной направленности и психологической помощи. Исходя из высокого уровня подготовки, магистр может занимать не только базовые должности согласно специализации, но и руководящие посты.

Магистры педагогического образования полностью и всесторонне подготовлены к профессиональной преподавательской деятельности, к работе организационно-управленческой и научно-исследовательской. Сферой приложения профессиональных навыков могут быть разнотипные общеобразовательные учреждения и многочисленные организации дополнительного образования. Таланты управленца пригодятся магистрантам на должности руководителя и организатора инновационной образовательной деятельности, а также при трудоустройстве в органах управления образованием. Выпускники магистратуры могут осуществлять инновационную образовательную деятельность индивидуально.

Магистры педагогического образования полностью и всесторонне подготовлены к профессиональной преподавательской деятельности, к работе организационно-управленческой и научно-исследовательской. Сферой приложения профессиональных навыков могут быть разнотипные общеобразовательные учреждения и многочисленные организации дополнительного образования. Таланты управленца пригодятся магистрантам на должности руководителя и организатора инновационной образовательной деятельности, а также при трудоустройстве в органах управления образованием. Выпускники магистратуры могут осуществлять инновационную образовательную деятельность индивидуально.

Такие специалисты могут работать в санаториях, детских домах, поликлиниках, интернатах, различных досуговых учреждениях. Выпускники часто трудятся в больницах на должностях адаптолога, реабилитолога, массажиста. Специалисты по адаптивной физической культуре готовят к различным видам соревнований спортсменов-инвалидов (Сурдоолимпийское, Параолимпийское и Специальное олимпийское движение). Они также могут устроиться в фитнесс-клубы, в туристические клубы, различные организации инвалидов, в клубы физической подготовки, дома отдыха, специализированные школы, коррекционные или реабилитационные заведения, также в лечебно-профилактические организации.

Уровень магистра дает выпускникам право преподавать предметы из области искусства и культуры в разных образовательных заведениях (ВУЗах, лицеях, колледжах). Такие специалисты могут консультировать по поводу разнообразных вопросов искусства работников информационных агентств, учреждений культуры, туристических фирм или государственных органов. Искусствоведы могут найти работу в СМИ, PR-агентствах, общественных организациях, в компаниях, которые занимаются исторической реконструкцией, в органах культурного наследия, художественных фондах или в продюсерских компаниях.

Молодые специалисты с дипломом магистра по специальности «биология» готовы к самостоятельной научно-исследовательской и научно-производственной работе, педагогической и природоохранной деятельности. В перспективе магистры могут занять должность преподавателя в общеобразовательных или специальных учебных заведениях, научного сотрудника в научно-производственных или научно-исследовательских учреждениях, инспектора в органах охраны природы или в органах управления природопользованием, биолога или инженера-исследователя. Кроме этого, выпускники магистратуры имеют право поступить в аспирантуру и повысить уровень своей подготовки.

Магистры педагогического образования полностью и всесторонне подготовлены к профессиональной преподавательской деятельности, к работе организационно-управленческой и научно-исследовательской. Сферой приложения профессиональных навыков могут быть разнотипные общеобразовательные учреждения и многочисленные организации дополнительного образования. Таланты управленца пригодятся магистрантам на должности руководителя и организатора инновационной образовательной деятельности, а также при трудоустройстве в органах управления образованием. Выпускники магистратуры могут осуществлять инновационную образовательную деятельность индивидуально.

Магистры педагогического образования полностью и всесторонне подготовлены к профессиональной преподавательской деятельности, к работе организационно-управленческой и научно-исследовательской. Сферой приложения профессиональных навыков могут быть разнотипные общеобразовательные учреждения и многочисленные организации дополнительного образования. Таланты управленца пригодятся магистрантам на должности руководителя и организатора инновационной образовательной деятельности, а также при трудоустройстве в органах управления образованием. Выпускники магистратуры могут осуществлять инновационную образовательную деятельность индивидуально.