Специальности в ВГТУ

Студентов, выбравших данный профиль, в течение четырёх лет обучают: формировать планы и графики работ, инструкции, проводить сметные расчеты, составлять и утверждать формы документов, по которым исполнители отчитываются вышестоящему руководству; проводить комплекс мероприятий, нацеленных на сертификацию технических систем, процессов и средств; предотвращать нарушения условий безопасности персонала на производстве, контролировать соблюдение санитарных норм, исключающих профессиональные заболевания и обеспечение защиты окружающей среды от пагубного влияния в результате реализации некоторых процессов; объективно оценивать техническое состояние средств и оборудования, а также проводить необходимые процедуры по их наладке, проверке и регулировке; объединять возможности использования аппаратно-программных средств, направляя их в русло синергии с управленческими процессами; осуществлять тестирование опытных образцов; реализовывать профилактические меры, необходимые для сохранения работоспособности систем и средств автоматизации и осуществлять их функциональную диагностику; применять ораторское мастерство на семинарах и научных конференциях.

Бакалавры в области строительства приобретают комплекс знаний в сфере: классификации, поиска и отбора первичных и информационных сведений, используемых при конструировании построек, зданий, оборудования и инженерных сетей; составления планов застройки населенных пунктов; вычисления физических параметров, моделирования узлов и элементов, применяя современные шаблонные программы и средства автоматизации проектирования; обеспечения проектно-конструкторских работ необходимыми техническими документами; создания условий для достижения соответствия реализуемых проектов стандартам, законодательным нормам и правилам, условиям технической документации и заданий; осуществления регулярных проверочных мероприятий, направленных на повышение уровня трудовой дисциплины; правильной эксплуатации используемых технологических машин и оборудования; оснащения необходимыми измерительными инструментами и средствами технологий; адаптации и освоения новых методов, применяемых при подготовке строительных процессов, изготовления требуемых материалов; соблюдения требований экологической безопасности; составления рабочих планов для групп исполнителей и координации работы строительных подразделений на предприятии.

Степень бакалавра позволяет приобрести знания и наработать мастерство в профессиональной сфере и выполнять нижеперечисленные функции: устанавливать структурные связи в системах, обобщать полученные сведения и наработанный опыт за период существования проблемы; обозначать цели для физических и математических процессов моделирования объектов, управлять полученными результатами; формулировать задачи испытаний и исследований, опираясь на принципы системного анализа, среди которых выделяют методы, технологии, порядок действий и модели автоматизированных программных средств проектирования; проводить имитационные исследования, при которых изучаемый объект заменяется на его эскиз с заданными параметрами; вводить достижения, полученные опытным путем и внедрять практическое применение в профессиональную сферу деятельности; осуществлять системное изучение исходных сведений, требуемых для рассмотрения в процессе конструирования и проектирования; аргументированно принимать конструкторские и проектные решения в сфере системного анализа; осуществлять проверку соответствия реализуемых проектов и пакета технических документов установленным законодательством предписаниям, нормам и требованиям; использовать веб-технологии, в том числе при дистанционном управлении проектно-технологическими работами.

Магистров данной квалификации обучают: координировать, конструировать и руководить процессами, направленными на создание и эксплуатацию наукоемкой продукции; выполнять технико-экономические вычисления относительно потенциала разрабатываемых изделий; управлять жизненным циклом инновационного продукта; организовывать и руководить отраслевым маркетингом; оптимизировать движения информационных, материальных и финансовых потоков; использовать методы и способы достижения высокого уровня менеджмента качества на производстве; анализировать зарубежный и отечественный опыт, и на его основании осуществлять исследования в области изучаемой темы; выстраивать экономические и организационные модели под определенные задачи; осуществлять комплексный анализ сложившейся управленческой ситуации, выстраивать под нее организационно-экономические модели, анализировать их характеристики и свойства; выполнять работу по проведению маркетинговых исследований; составлять отчеты и научные публикации по проведенным исследованиям; работать на кафедре высшего учебного заведения ассистентом преподавателя.

Машиностроение – это постоянно развивающаяся отрасль. Область считается перспективной, поэтому здесь постоянно требуется приток новых кадров. Навыки и умения, которые демонстрируют выпускники-бакалавры: - обслуживание приборов производственной деятельности; - системная проверка машин любого типа, своевременная организация ремонта и технического обслуживания; - изучение инновационной техники, поступающей в производство; - составление и выпуск инструкций, предназначенных для эксплуатации машин; - создание новых машин с одновременным проведением испытаний и вводом в производство; - составление плана работ по профилю; - повышение общего качества выпускаемой продукции. Среди дисциплин, преподаваемых по специальности «Машиностроение», обязательна графика, электроника, математический расчет, материаловедение. Дисциплины носят инженерный или технологический характер. Укрупненное направление объединяет сразу несколько профилей. Слияние нескольких образовательных программ играет на руку студентам. Они получают больше навыков, чем в рамках одного направления. Образовательная программа составлена в виде поэтапного получения профессиональных компетенций: - 1 курс. Изучение общеобразовательных предметов, получение стартовых знаний о будущей профессии. - 2 курс. Углубление в профильные области. После прохождения практики студенты выбирают направление, начинают изучать узкопрофильные предметы. - 3 и 4курс. Изучение специализированных предметов. Больше внимания уделяют прикладной части образовательной программы. На стажировке студенты часто встречаются с будущими работодателями. Портрет будущего специалиста определяется набором таких качеств, как аналитический склад ума, умение быстро концентрироваться, повышенная внимательность к деталям, хорошая память, развитое перспективное воображение.